【三年级】部编版语文下册第27课《漏》
湖北中医药大学教务处-北京国际商务学院
【三年级】部编版语文下册第27课《漏》
一、生字组词
漏lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏）
喂wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料）
胖pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎）
驴lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴）
贼zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑）
狼láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽）
莫mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙）
厉lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉）
抱bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平）
架jià（打架、书架、衣架、架桥）
粘nián（粘贴、粘住、粘连、粘胶）
胶jiāo（胶水、胶泥、胶合、胶卷）
偏piān（偏就、偏偏、偏见、偏离）
二、多音字
莫mò（莫非）mù（莫夜）
粘nián（粘性）zhān（粘住）
旋xuán（旋转）xuàn（旋风）
圈quān（圆圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）
三、近义词
莫非——难道 发抖——颤抖 害怕——惧怕
清醒——明白 甘心——情愿 一齐——一起
赶紧——马上 昏头转向——晕头晕脑
四、反义词
白——黑 胖——瘦 歪——正
厉害——平凡 松手——抓紧 惊恐——镇定
清醒——迷糊 赶紧——缓慢
五、理解词语
手痒：遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
莫非：表示揣测或反问。
昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。
甘心：称心满意。本文中的“不甘心”指老虎不满意。
倒栽葱：摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳：形容十分安定稳当。
六、课文分段
第一部分（1-2）：一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴，老虎想吃它，
贼想偷它。
第二部分（3-18）：描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓
昏的场景。
第三部分（19-20）：老爷爷和老婆婆再次说“漏”，原来“漏”是指“漏
雨”
。
七、重点句子解析
1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’
，莫非
‘漏’比我还厉害?”
“莫非”表示反问的语气，相当于难道。这句话是个反问句，表
示的是肯
定的意思。老虎和贼都认为自己很厉害，当听到老婆婆说自己不怕狼也不
怕虎就怕“漏
”，从心里认定“漏”是比自己厉害的东西，表达的语气更
强烈。
2.前边有棵歪脖老树，老虎想:“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。
3.贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停
都不停，一定是驮到家再吃我。
到树跟前，得想法蹿上去，好逃命”
把老虎比作旋风说明老虎跑得很快。
4.到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。
“一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上的动作。
八、考点归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在
偷驴时无意中听
到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了。
2.老婆婆说
:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”“漏”
是什么？为什么老虎和贼都那么怕“漏
？”
漏是老婆婆说的漏雨，因为老虎和贼都没有弄清楚老婆婆说的话是什么意
思，把“漏”当
成了厉害的怪物，所以非常害怕。
3.为什么把贼比作粘胶，把老虎比作旋风呢？
因为此时
老虎和贼都把对方当做“漏”，心里特别害怕。老虎想摆脱贼觉
得贼粘在自己身上甩不掉，而贼一心想着
老虎要把它驮回家再吃，觉得老
虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很形象，生动地刻画了老虎和贼的
心理活动。
4.老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
误会“漏”是可怕的怪物；做贼心虚。
九、课文主题
课文主要讲老虎和贼都想得到
老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听
到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了
。这个故事
告诉我们想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。
十、教材课后习题
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
我觉得课文
中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶
摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二
是贼和老虎因为害怕互相摆脱。
三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。这三个片段一次比
一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
十一、小学语文网知识园
积累词语
“翻山越岭、走南闯北”是带有近义词的四字词语，如：“翻和越、
走和
闯”这样的词语还有：左顾右盼、抓耳挠腮、齐心协力、思来想去
“又冷又饿、又湿又滑
”是“又x又x”类词语，这样的词语还有：又香又
甜、又累又渴、又大又圆、又累又困
写作方法：抓心理活动刻画人物
本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，
如：贼和老
虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写，形象、生动地写出了他们疑惑、
纳闷、做
贼心虚的心理， 细腻、生动、真实地展示了他们的心路历程，从
而更好地刻画出他们的性格特点，展示
出他们的内心世界。