学校的规章制度用英语怎么说
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学校的规章制度用英语怎么说
篇一：学校规章制度英语句型
英语培训学校规章制度
1.英语培训学校规章制度
2.英语培训学校管理规章制度
3.少儿英语培训学校教学管理规章制度
4.英语培训学校教师管理规章制度
1、英语培训学校规章制度
一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有
序的学
习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校
和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所
需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之
间互相帮助、共同提高。不准迟到早
退，若因病因事不能上
学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
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五.上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在
教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或
有其他特殊情况要离校者，必须用英
文向校方写请假条，经
批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，
没办手续而
缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;
旷课累计五次者，做自动退
学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，
未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业
者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝
为其批改
作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员
之间严禁
出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，
开除出校，学费不退。
九.学员必须
爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施
者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，
照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十.教室内空调由班主任统一开关，彩电
和vcd由上课
老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成
人走灯熄、随手关水
的习惯。
十一.家长须知:
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1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上
下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成
作业，并及时将您的意见反馈给本中
心，以利于我们更好地
教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车
停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。
2、英语培训学校管理规章制度
一、总则
为树立安德鲁良好的企业形
象，营造一个团结、有序、
严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以
下各项有
关制度，适用于安德鲁每位员工。
教职工考勤与奖惩制度
一、员工考勤统计以打卡
机为准。不得找别人代替打卡，
每发现一次，学校将予以警告处分。警告处分累计达三次者，
学
校予以解聘；考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之
一。
二、学校员工不得迟到、早退和旷工。
1、迟到：按每人次10元人民币处罚（重大交通事故，<
br>恶劣天气除外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。
2、早退：未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小
时按旷工半日处理。
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3、旷工：旷工半天扣发50元人民币；无故连续旷工3
天，按自动离职处理。
三、请假
应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内
与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；
四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。确因急事
或生病而缺勤者，应于上班前半小时
与学校取得联系，通过
电话向部门主管请假。如本部门主管不在，可直接向校长请
假，未经批准
擅自休假者，按旷工处理。情节严重者，学校
予以解聘。
五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣10元。
六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，
学校当即予以解聘。
七、奖励：
1、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励(:学校的规
章制度用英语怎么说)100元。
2、员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。
一经采纳并产生显著效益，学校给予奖励。
3、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形
象和利益者，学校酌情给予奖励。
4、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情
给予奖励。
安德鲁英语培训中心
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3、少儿英语培训学校教学管理规章制度
一、教学主管
1.课程设置：
（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情
况，
提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协
调推广部进行招生。
（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分
发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提
前拟定可行性课程计划及活动方案，
使课程多元、实用，配
合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保
障各班次的正
常教学；
2.教师管理：
（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，<
br>并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、
方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协
助自己的工作；
（3）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；
（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师
专业素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习
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