人教版小学一年级数学上册《数一数》教案
出版专业资格考试-中秋手抄报
数一数
教学目标：
1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生
的观察能力和口头表达能力。
3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参
与意识。
4、激发学
生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学
生会听、会说、会补充的良好习惯。
教学重、难点：
初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参
与的意识。
教学准备：课件，学生分成四人一小组。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣 <
br>教师拿出一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面
和动听的音乐听信：亲爱的小朋友
们，你们好，从今天开始，你们将
成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学<
br>到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨
大贡献的人，你们高兴吗？数
学书里都是一些有趣的游戏和活动，充
满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的
困
难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学胡老师将会
把你们带
进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你
们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信
心吗？
二、认真观察，小组讨论，了解数数情况
课件出示书中第2——3页的画面。课件数一数课件
1、这是什么地方？你认为它美丽吗？
2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先
小组讨论，互相说，教师深
入到小组里了解情况，并且在个别组里探
讨数数规律，然后再请小朋友说）
3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？
三、操作感知，及时强化
1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有
多少）
过渡：小
朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐
园中去玩吧！（带领学生走出课堂，走进校园）
找找数娃娃
美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？找到后与好朋友
（包括老师）交流，练练点子表示数。
2、开放性练习
猜一猜，想一想、说一说，验一验
手里最多能拿几根粉笔？
盘子里最多能放几个苹果？
笔筒里最多能放几支笔？