一年级数学上册 小胖上车 1教案 沪教版
李敖北大演讲稿-重庆教育考试网
小胖上车
教学目标：
1．从添加的运动过程进一步认识加法。
2．认识算子表达式，并说出其含义。
3．培养同学们的理解能力、口头表达
、合理的推理能力和想象能力。
4．对同学们进行安全教育。
教学重点：会看图讲图意，列算子表达式和加法算式。
教学难点：能根据算子表达式和加法算式求未知的数。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、情景引入：
今天，小胖他们要闯关寻宝，小朋友想不想和他们一起
去？不过，小胖有个条件：上课守纪律，
动脑筋的小朋友才能去！
学习新知（小胖上车）
我们一起出发吧！大家上车，先要提醒自己，要注意安全！
请小朋友数一数，车上有几人？（板书：3）
车开动了。发生什么什么事情？原来小胖还没有上车呢！（小胖快上车）（板书：小胖上车）
现在车上人数发生了什么变化？（比原来多了）也就是添加了1人，现在变成了4人（板书：
添加1——
4）
我们可以用加法表示数量的添加，这里的+1就表示添加了1人，也就是比原来多了1人。这就<
br>是我们今天要学习的数学知识：小胖上车——加法（加法）
谁再来说说，这里的3表示什么？+
1呢？4呢？（板书：原来，现在）谁会把这3句话连起来
说呢？
小结：象这
样数量添加了，也就是比原来多了，（就是把原来一部分和添加的一部分合起来）我
们可以用加法来算。
用这个数学本领我们就可以开始闯关了。先来看看我们要走了路线。（媒体演示）我们要先经过
动物王国，闯过小人国，再去海底世界，最后就能到达终点——童话王国。小朋友们必须收集满5
课才能
得到宝藏！马上出发去动物王国。
二、巩固练习
1．动物王国
小鸟挡住了我们的去路，他们要考考我们。仔细观察，小鸟表演了一个什么数学故事？
同桌互说、交流
男生说，女生说，齐说。
和老师一起把这个过程记录下来，这里写什么？表示什么？（学习单）
这个故事可以用一个加法故事来表示，你会写吗？（交流，摘星）
2．小人国
终于
通过了动物王国，下一关是哪里？小人国的小矮人最爱出题目了。瞧，他们给我们编什么
数学故事了？
自己轻说，交流
把过程和算式一起写下来，核对，摘星。
3．海底世界
小朋友用新学的本领已经闯过了两关了，加油！现在我们可以去海底世界了。小螃蟹已经准备
好表演故事
了，你们准备好了吗？仔细 看，发生了什么?
自己轻说。
直接写算式，核对，摘星
你们小螃蟹解决了问题，让我们一起来庆祝一下（做做拍手操）
4．童话王国
我们已经收集到了几颗星了？还缺几颗？最后的两颗星在童话王国国王手里，国王最喜欢爱动
脑筋的小朋友了，只要能按他的要求做，你就能拿到这两颗星了。国王说要求了， 仔细听！
看算式3+6= 编数学故事。
小结：小朋友扪用新学的加法本领过了四关，摘到了5颗星，
真了不起！国王要把宝藏奖给你
们。宝盒里有一封信，是国王写给我们的，我们一起读一读！
三、总结
这结课我们学习了什么数学知识？