最新苏教版五年级数学上册教案全册1
就业率高的专业-爱我中华手抄报内容
教案
苏教科学
五年级
上册教案
西阳小学
2015~2016
年秋第一学期
年 月 日
课题 认识负数（第一课时） 课型 新授
1、
在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。
教学 目标
及
2、 能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
重点 难点
3、 体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点：用正负数描述生活中的现象。
教学准
多媒体课件
备
板
书 设 计
教
后
记
教和学的过程
内容
1.引入
电脑播放天气预报片头
老师收集了某天四个城市的最低温度资料，并用温度计显 示。
教师活动 学生活动
观看多媒体
2.新授
1、 教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。 出示
图片：香港19摄氏度
那一天香港的最低气温是多少度？
你是怎么看出来的？
介绍温度计的看法。
出示图片：上海3摄氏度
上海的气温是多少摄氏度？
出示图片：南京0摄氏度
南京呢？和上海比，南京的气温怎样？
出示图片：北京零下3摄氏度
和上海比，北京的气温怎么样？
同时出示上海、南京、北京三地的气温图片。
上海和北京的气温一样吗？
在数学上怎样区分零上3摄氏度和零下3摄氏度的呢？
3摄氏度
19摄氏度
0摄氏度
2、 介绍正负数的读写法。
规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度，规定零下3 摄氏
度记作-3摄氏度。
教学正数和负数的读写法
+3”读作正三，再写的时候，只要在3前面加一个’+” 一一
正号，+3”也可以写成3。-3”读作负三，书写时，只要先写“”
――负号，再写3。(板书)
现在，我们可以说那一天上海的气温是
+3
C
，北京的气温 是
-3
°C
(1
)选择合适的数表示各地的气温
你还会用这样的方法来记录温度吗？
看屏幕上的温度计，选择适当的卡片举起来。
三、练习
教和学的过程
内容
做练习
教师活动
(卡片上分别写有 +12
C
、-12
C
、30
C
、+30
C
、-30
C)
哈尔滨：零下12摄氏度，漠河：零下30摄氏度，海口：
零上30摄氏度
对于海口学生有两种不同的选择：+30
C
和30
C
对于这两种选择你有什么看法？
(2 )小小气象记录员
我们一起来当气象记录贝，一边听天气预报，一边记录气
温。
学生活动
两种说法都成立
课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄氏度，南
听写练习
感知生活中的正数和负数。
四、延伸
1、认识海拔高度的表示方法
从上面的资料中可以看出，不同的地区有温差，在我国同
一地
区同一天也有很大的温差。
出示教科书上的“你知道吗”
新疆吐鲁番是我国还把最低的地区，你知道它的海拔高度是 多
少？
出示海拔高度图
，'亠
峰
尸沁一 _
叶鲁蕃盆地■ bl
从图中你知道了什么？
以海平面为标准，珠穆朗玛峰比海平面咼，吐鲁番盆地比
海平面低。
你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高
教和学的过程
内容 教师活动
学生活动
度吗？
小结：用正负数还可以区分海平面以上的咼度和海平面以 下的
高度。
练一练
(1 )用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。
拔高度图)
中国最大的咸水湖
千米。
世界最低最咸的湖 死海低于海平面 400米。
马尔代夫比海平面咼 1米。
青海湖的海拔高度高于海平面 3193
(出示海
做练习
世界海拔咼度最低的国豕
(2)说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？
里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是-28米。
太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔
-11034 米
五、
总结
(电脑出示有关图片)像零摄氏度以上与零摄氏度以下，
海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和
取出，
比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由
相反意义的
量，都可以用正负数来表示。课后请同学们搜
集有关负数在生活
中应用的资料，下节课来交流。
六、 课堂作
业
年 月 日
课
课题
认识负数（第二课时）
型
新授
1
、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情
境中应用负数，进一步理解负数的意义。
教学
目标
2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
及
重点
难点
教学
教学重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。
教学难点：体会两种具有相反意义的数量。
多媒体课件
准备
板书
设计
教
后
记
教和学的过程
内容
教师活动 学生活动