小学五年级数学活动计划及教案
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小学五年级数学活动计划及教案
篇一：20XX年五年级数学上教学计划
南城中心小学20XX－20XX学年度
上学期教学工作计划
姓名：卓建平年级：五科目：数学时间：20XX.8.30
篇二：小学五年级数学20XX年教学计划
小学五年级数学20XX—20XX年度下学期教学工作计划
一、学情分析
上学期
我教五年级一班和二班的数学，共有学生人，其
中男生人，女生人，学生都来自农村，他们的课外作业完
成
得不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、
积极大胆发言的个性养成的不够
好。少部分学生的基础知识
不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻
辑能力很
差，发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，
他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、
不认真
听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣
和信心。根据每个学生的特点
，要因地制宜，对他们进行个
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别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进
步的学生进行及时表扬，
树立起学习的信心，鼓励他们好好
学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。
二、教材分析
这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、
长方体和正方体、分
数的意义和性质、图形的运动（三）、
分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活
动等。
（一）数与代数
第二单元因数与倍数
第四单元分数的意义与性质
第六单元分数的加法与减法
（二）图形与几何
第一单元观察物体（三）
第三单元长方体与正方体
第五单元图形的运动（三）
（三）统计与概率
第七单元折线统计图
（四）数学思想方法
第八单元数学广角——找次品
（五）数学综合运用
1.探索图形
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2.打电话本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特
点，又呈现出一些新的特色。
1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的
新理念，培养学生的数学素养
本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数
教学与教材编排的要求，同时注重体
现近年来有关这部分内
容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学
内容分散编排
，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因
数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特
征，
质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的
概念；在第四单元“分数的意义
和性质”中，结合约分教学
最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念
和求法其
次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，
避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材
的选取、
习题的设计等方面
都采取了新的措施。
2．改进熟悉分数的编排
，注意沟通知识间的联系，加
强对分数意义的理解从本学期开始，学生将要系统地学习分
数的意
义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样，
分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学
习数学
和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算
起来也比较复杂为了便于学生
理解和掌握分数，本套教材仍
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