泊头职业学院-专业学习经历

2013学年第一学期三年级（3）班数学教学计划
上海松江众兴小学 刘创
一、情况分析
（一）班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、
技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有 着一定的兴
趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完
成的学习内容都比较 感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，
有畏缩情绪。对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强 的学
生，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩
子的自信心，探寻良好的学 习方法，采用各种激励机制，让孩子
迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高，用一位
数乖，时间的初步认识，用一位数除，几何小实 践，整理与提高。
二、本学期教学目标
（一）知识和技能方面
1.会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘 整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会
进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的 除法。
3.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形,会
计算长方形、正 方形的面积
4.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000
米；
（二）数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程
中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类
比。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
四、教学的重点、难点
教学重点：一位数乘、用一位数除、几何小实践
教学难点：时间的初步认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰 富的感性材
料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概
念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、引导学生独立思考、合作 交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、
适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决< br>实际问题的能力。
5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学
生打下扎实的知识基础。













周
次
1
2
3
4
日 期
93~97
910~914
教 学 内 容
一、复习与提高：小复习⑶；
连乘、连除⑵； 正方形组成的图形——多连块⑵
备 注
开 学



917~921
二、用一位数乘：乘整十数、整百数⑶； 看图列式⑴
924~928
一位数与两位数相乘⑷

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
101~107
国庆节休假















108~1012
一位数与三位数相乘⑵； 小练习（1）⑴； 机动⑴
1015~1019
1022~1026
1029~112
115~119
三、时间的初步认识（三） 年、月、日⑵；平年与闰年⑴；
制作年历⑴
小练习（2）⑴；四、用一位数除：整十数、整百数除法⑴；
两位数被一位数除⑵
两位数被一位数除⑶；三位数被一位数除⑴
三位数被一位数除⑶；除法的应用⑴
1112~1116
单价、数量、总价⑵；小练习（3）⑴；机动⑴
1119~1123
五、几何小实践：千米的认识⑵；米与厘米⑴；分米的认识
⑴
1126~1130
轴对称图形⑵； 三角形的分类（2）⑵
123~127
三角形的分类⑵；面积⑵
1210~1214
正方形和长方形的面积⑵； 平方米⑴； 机动⑴
1217~1221
六、整理与提高：乘乘除除⑶； 解决问题⑴
1224~1229
解决问题⑶； 图形的拼嵌⑴
1231~14
17~111
114~116
图形的拼嵌⑴；它们有多大⑴；计算小胖家的面积⑴ ；
数学广场——周期问题⑴
数学广场——植树问题⑵；数学广场——流程图（2）⑵
期终复习与考查
刘 创
2013910