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2019-2020学年北师大版三年级上册数学教学计划

本学年我继续担任 三年级（4）、（5）两个班的数学教学并协助
两个班主任进行班级管理。（4）班有学生48人，其中 男生24人，女
生24人；（5）班有学生49人，其中男生25人，女生24人。从上学
年考 试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘
法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多 ，灵活性不够，应用能力较
差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，可接受能力不强，学
习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对
于学习数学有一定困难。所以在新的 学期里，在端正学生学习态度的
同时，还要加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认
真思考。因此要在本学期的教育 教学中培养孩子的良好学习习惯，增
强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子
迎头赶上。

二、本学期的教学内容及教学重难点
1、“时、分、秒”这个 单元主要内容是秒的认识和时间的简单计
算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1 时=60
分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单
位打下良好基础。
2、“万以内的加法和减法（一）”这个单两位数的口算以及笔算
几百几十加、减几百几十和加 、减法估算。这些内容是在学生掌握了
两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了 近
似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。
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3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。
这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，
为今后学习面积单位以及容积单位做 准备。
4、“万以内的加法和减法（二）”这个单元主要学习三位数加、
减三位数中连续进位 加法和连续退位减法。本单元是在前面学习了
“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行学习的，为学 生今后能
自主进行更大数的计算打基础。
5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认 识以及解决相
关的简单实际问题。这些内容是在学生学习了表内乘法和表内除法，
已理解乘、除 法的意义的基础上进行学习的。
6、“多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。这些内容是在学生以前学习表内乘、除法
以及笔算加法的基础上进行学习 的，为今后学习小数乘法打基础。
7、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。这些内容是在学生学习了平面图
形，并认识了长方形和正方形的 基础上进行学习的，为今后学习其他
平面图形的周长和面积打基础。
8、“分数的初步认识” 这个单元的主要内容是分数的初步认识和
分元主要内容是两位数加、减数的简单计算及简单应用。这些内 容是
在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩
展，为今后学习更为复 杂的分数计算及应用打基础。
9、“数学广角——集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方
法，并用这种方法解决一些简单的实际问题。这是在学生已经掌握了
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一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后
学习其他的 数学思维方法打基础。
本册教材的重点：
（1）万以内数的加减法。
（2）倍的认识。
（3）多位数乘一位数、笔算乘法。
（4）长方形和正方形周长。
（5）分数的认识。
本册教材的难点：
（1）1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时
间观念。
（2）万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退
位减，以及加、减法的估算。
（3）“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活
中的实际问题。
（4）提高多位数乘一位数的计算速度和正确率，进位叠加乘法。
（5）分数的意义以及整数减几分之几的分数减法。
三、本册教材的任务和目标
1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数的加减法，会进行相
应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十数、整百数；会笔算一位数乘二三位数，
并会进行估算。
3 、初步认识简单的分数，会读写分数并知道各部分名称，初步认
识分数的大小，会计算简单的同分母的分 数加减法。
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4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能运用其含义解决问
题。
5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方
形；知道周长的含义，会计算长方形和正 方形的周长。
6、认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、
1千米的长度 观念，知道1吨=1000千克，认识时间单位秒，初步建立
分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会 进行有关长度、质量和时间的
简单计算。
7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的 意识和全面思
考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、经历从生活实践中发现 问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的
能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、采取的具体措施
1、采用小组合 作学习模式，让学生先在课前对即将学习的内容进
行预习和提前思考，在课堂上充分的让学生动手、动口 、动脑参与学
习。
2、在课堂上做到精讲，合理、精心地安排课堂练习和课后练习，
尽量做到少而精。
3、针对班级中学生的的不同层次，在课堂和课后多关注中等生以
及思维较慢的学生。
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4、加强与家长的联系，并有针对性的为家 长提供一些正确的指导
孩子学习的方法。
五、课时安排
本学期共计二十周，国庆放 假一周，正常上课19周，每周6节
（每班）正课，共计114课时，安排如下：
（一）时、分、秒……6课时左右
（二）万以内的加法和减法（一）……12课时左右
（三）测量……13课时左右
（四）万以内的加法和减法……16课时左右
（五）倍的认识……7课时左右
（六）多位数乘一位数……20课时左右
（七）长方形和正方形……10课时左右
（八）分数的初步认识……12课时左右
（九）数学广角（集合）……5课时左右
（十）整理和复习……13课时左右。
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祝您工作顺利！

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