英国好声音-厘米和英寸的换算

2019-2020三年级数学上册教学计划

新学期开始了，为了进一步贯彻 实施课程改革，让学生在轻松的
学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：本学期我带三年级一班 ，二班的数学。这两
个班是二年级开始接手，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯
转入正 规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质
等都存在着较大的差异。因此还有部分学生 的学习习惯和行为习惯较
差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识
和 习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完
成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这 些特点，在数学课要不但上的
内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生
的意志力，养成良好的学习习惯 。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：测量，万以内的加法
和减法(二),四边形，有 余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数
的初步认识，可能性，数学广角等。
三．本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学
生的数感。
2、量 与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空
间与图形的教学，强调实际操作与自主探索， 加强估测意识和能力的
培养提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
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5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观
的培养。
四、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验
算。
2．会口算一位 数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，
并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余 数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道
各部分的名称， 初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加
减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长 方形和正方形的特征，会在方格
纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1 千米的长度观念，知道1千米
=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分
=60秒，会进行一些有 关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够
列出简 单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小
的，能对一些简单事件发生的可能性做出描 述。
7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的
意识和全面地思考问题 的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（二）、数学思考方面
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1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具
体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过
程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和
类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验初步学会表达解决问题的大致过
程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇< br>心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到 的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的 过程，感受数学思考过程
的合理性在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改
正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边
形教学难点：时分秒的认识、 四边形五、本学期提高教学质量的具体
措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于
参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一
味的难、广。应该考虑学生实际的思 维水平，多照顾中等生以及思维
偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业 ，少一些呆板的练
习加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩
子学习的 方法。
六、课时安排：略。
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