2019-2020年三年级数学上册教学计划-新课标人教版小学三年级
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2019-2020年三年级数学上册教学计划-新课标人教
版小学三年级
科 目 数 学
年 级 三年级
教 师 霜、陈、张、丁
2011年 8月
２０１１学年度第 一 学期小学 三年级 第
五 册教学计划
一、
班
级
学
生
情
况
分
析
学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步
的理解问
题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。但是部分学生的习惯不一
定立于长
远学习的发展，注意力品质不够恒定，自觉学习的习惯有待优化。本
期重点培养学生的合作意识和能力；
培养学生独立审题能力；提高学生提出问
题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯
。
新 课 标第一 网
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以
内的加法和减法笔算（二），
四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，
可
能性，数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点
教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘
一位数、有余数的除法以及分数
的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学
生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习
多位数笔算乘、除
二、
教
材
分
析
法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四<
br>位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘
一位数也是学习两、
三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程
中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的
除法是表内除法学习的继续，
也是学习多位数除法的基础。
分数的初步认识是数概念教学的一
次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，
所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实
例使学生理解
一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分
数进
行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺
垫。
在空间与图形方
面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个
重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识
平行四边形，掌握认识长方形
和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同
时
使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发
展。
在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时
间单
位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，
并通过实际操作与具体体验，培
养学生估量物体质量和时间长短的意识。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周
围现实生活
中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定
现象，
知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，
培养学生应用意识和实践能力。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、
实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归
纳推理的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活
动，让学生通过小组合作的探究
活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决
问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉
悦，培养学生的数
学意识和实践能力。
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数
；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行
估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
三、
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名
教
称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长
学
方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；
目
能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；
标
认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单
位秒，初步建立分、
秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简
单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单