人教版三年级数学上学期教学计划
山东大王职业学院-行政职业能力测试
2019年人教版三年级数学上学期教学计划
教学计划具体规定一定学校的学科设置
、各门学科的教
学顺序、教学时数以及各种活动等。下面是为大家收集的教
版三年级数学上学期
教学计划，供大家参考。
一、情况分析
(一)班级情况分析：
1、本班共有学生39人，其中男生21 人，女生18人，从上
学年考
试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，
口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多
，灵活性
不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感
兴趣，但接受能力不强，学
习态度较端正;也有部分学生自
觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所
以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培
养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。<
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2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总
想偷懒，不做作业或者抄别
人的作业。今后首先还是加强学
习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要
继续
提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认
真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的
良好学习
习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种
激励机制，让孩子迎头赶上
。
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(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容
：万以内的加法和减法笔
算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形
和正方形，
毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，
数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码
)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔
算、多位数乘一位数
以及四边形，所以培养他们的计算能力
及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分
析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激
发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学
，愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视
培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估
测意识和能力的培养
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、
价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
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(一)知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验
算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位
数，并会进行估算。
3
、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知
道各部分的名称，初步认识分数的大小，会
计算简单的同分
母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和
辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会
在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长
方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测
量。
5、认识长度单位毫
米、分米和千米，初步建立1毫米、1分
米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10
厘
米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量
观念，知道1吨=1000
千克，会进行简单的换算，会恰当地
选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，
知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个
数是另一个数的几倍”
和“求一个数的几倍”的实际
问题的方法。
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7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际
问题。
(二)数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，
初步体会集合
思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决
生活中的问题。
3、结合
具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，
体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验
数学与日常生
活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物
有好奇心，能积极参与生动、直观的
教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得
成功的体验，有学好数学的信心。
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3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思
考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时
改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学
生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而
不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思
维水平，多照顾
中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的
作业，少一
些呆板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度
不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正
确的指导孩子学习的方法。
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以上是查字典数学网为大家准备的教版三年级数学上学
期
教学计划，希望对大家有所帮助。
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