英语简历模板-幼儿园园长工作总结

2019年苏教版小学小学三年级数学上册教学
计划
一、教学内容：
本册教材在前四册教学的基础上，依据《数学课程标准》关于第一
学段内容标准的要求和这套教材的整 体编写规划，在 “ 数与代数 ”“ 空
间与图形 ”“ 统计与概率 ”“ 实践活动 ” 四个领域安排了如下内容：
1 、数与代数
⑴ 10000 以内数的认识、读写和大小的比较。整千数加减整千数
（和不超过 10000 ）的口算，整千数加整百数及相应的减法的口算。
⑵ 两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算，两位数除以一
位数的笔算和估算，除法的验算。
⑶ 两位数加减两位数（加法中和不超过 100 ）的口算，整百数加
整百数（和超过 1000 ）及相应的减法的口算。
⑷ 整百数乘一位数的口算，三位数乘一位数的笔算和估算。
⑸ 分数的初步认识（把一个物体或一个图形看作 “1” ），两个同
分母分数以及分子都是 1 的两个异分母分数的大小比较。简单的同分
母分数加减计算。
⑹ 千克和克的认识，千克和克的互化。

2 、空间与图形
⑴ 长方形和正方形的特征。
⑵ 周长的含义，长方形和正方形的周长计算。
⑶ 物体的正面、侧面和上面的认识。
⑷ 由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。
3 、实践活动
⑴ 周长是多少。
⑵ 多彩的“分数条”
二、教学目标：
1 、数与代数。
⑴ 通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联 系实际加深对千和
千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合
具体情 境理解四位数的意义，掌握四位数的组成。掌握 10000 以内数
的读写方法。能用 10000 以内的数表示日常生活中的一些事物，并进
行交流。经历探索比较 10000 以内的数大小方法的过 程，会比较这些

数的大小。会口算整千数加减整千数（加法中和不超过 10000 ），会
口算几千加几百及相应的减法。
⑵ 经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程，能正 确地列竖式
计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数（商为整十数）以及
两位数除以一 位数（被除数的十位和个位上的数都能被除数整除），能
估算出两位数除以一位数的商是几十多。经历探 索除法验算方法的过
程，会用乘法验算除法，会验算有余数的除法。认识单价、数量、总价
之间 的数量关系，会解决与此数量关系有关的实际问题。会用两步计算
解决先求总数或剩余部分再平均分的实 际问题。
⑶ 会口算两位数的加减法（加法中和不超过 100 ），会口算整百
数加整百数（和不超过 1000 ）及相应的减法。会解决已知两数间的倍
数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题。
⑷ 经历三位数乘一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计
算三位数乘一位数笔算方法的探索过程，能 正确地列竖式计算三位数乘
一位数，会口算整百数乘一位数，会口算几百几十乘一位数（不进位），会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百。知道 0 和任何数相乘
都得 0 。会用连乘计算解决实际问题。
⑸ 能结合具体情境初步理解分数的意义（只限于把一个物体或一个图形平均分），知道分数各部分的名称，会读、写分数。能结合观察