2019年北师大版小学数学三年级上册教学计划
胎儿双顶径-北华航天工业学院教务系统
2019．9月
北师大版小学数学三年级上册教学计划
一、本册教材的教学内容和教学目标
（一）数与代数
1．第一单元“乘除法” <
br>在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两
位数的口算。结合具体情境，
感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探
索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的
多样化，并
能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘
除法的知识
解决简单实际问题的能力。
2．第三单元“千克、克、吨”
本单元主要是让学生学习质量单
位——千克、克、吨。结合具体生活
情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际
大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解
决与千克、克、
吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3．第四单元“乘法”
在这个单元中学
生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结
合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位
数乘一位数的计算方
法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适
的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简
单问题。能结合具 体情境进行估算，并解释估算的过程。
4．第六单元“除法”
本单元主要学习两、三位数除 以一位数的除法和连除；学习乘除混合
两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联 系。探
索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除
以一位数的除法 ，并能进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识
和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知 识解决生活中的简单问题。
5．第七单元“年、月、日”
本单元主要学习年、月、日的有关 知识。认识年、月、日，了解它们
之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记 时
法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的 实际问题。
（二）空间与图形
1．第二单元“观察物体”
在这一单元里学生学习 根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立
体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手 操作能力。
2．第五单元“周长”
本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形 、长方形、
正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、
正方形的 周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密
切联系，建立初步的空间观念。
（三）统计与概率
第八单元“可能性”。在这一单元中，学生学习事件发生的
确定性和不确
定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有
些事件的
发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道
事件发生的可能性有大有小。
（四）实践与综合应用
本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈
现
形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学
问”“交通与数学”“
时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专
题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题
。
二、本册教材编写的意图和特色
（一）教材内容的呈现体现了以学生的学习活动为主线
（二）教材内容的呈现注重了层次性和思考性
（三）注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学知识
解决问题的能力
（四）努力形成综合实践活动的多样化和专题化
（五）
教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情
感
三、本册教材的教学应注意的问题
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互
动与共同发展
的过程。在本册教材的教学中教师应该注意以下几点：
（一）重视创设生动的数学学习情境
（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养
（三）积极提倡解决问题策略的多样化
（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
（五）关注学生的个体差异
四、课时安排：
一、乘除法———————8-9课时 第一、二周
二、观察物体——————3课时 第三周
三、千克、克、吨————4课时
第四周
搭配中的学问————1课时
四、乘法————————9-10课时
第五、六周
整理与复习（一）——3课时
五、周长————————5课时 第八周
交通与数学—————1课时
六、除法————————9课时
第九、十周
七、年、月、日—————4课时 第十一周
时间与数学（一）——2课时 第十二周
时间与数学（二）——2课时
整理与复习（二）——2课时 第十三周
八、可能性———————2课时
第十四周
生活中的推理————1课时
总复习—————————4课时
第十五周
第七周