重阳节有什么习俗-煤矿安全生产标语

三年级数学下册教学计划
新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂 教学质量，让学生在轻
松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从上学期考试成绩分析，本班学生的 基础知识、概念、定义掌握比较好，
口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性 不够，解
决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习
态度较端 正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数
学有一定困难。所以在新的学期里， 要在端正他们学习态度的同时，加强各种
数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。
二、教材分析
本册实验教材的教学内容主要有：
除数是一位数的除法，两位数乘两 位数，小数的初步认识，位置与方向，
面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角—搭 配（二）和
数学实践活动等。
（一）数与代数
1、数的认识
第七单元，小数的初步认识。
（能认、读、写小数）
2．数的运算
⑴第二单元，除数是一位数的除法。
变化：
1 11

根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增
加了估算的内容。
⑵第四单元，两位数乘两位数。
变化：
改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估
算。
3．常见的量
第六单元：
年、月、xx24时计时法。
增加联系学生生活实际和有意义的情境。
（二）图形与几何
1．测量。
第五单元：
面积。
认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的
发展。
2．图形与位置。
第一单元：
位置与方向。
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
（三）统计与概率
2 11

第三单元，统计。初步认识简单的复式统 计表，能根据表中的数据提出并
回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
（四）综合与实践
1．第八单元，数学xx---搭配
（二）
2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。
三、教学目标
1、认识东 、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定
的一个方向（东、南、西或北）辨认其余 的七个方向，并能用这些词语描述物
体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的
乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，
两位数乘整
十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析 ，进一步体会统
计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形 的面积，体会并认识面
积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、 月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的
天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时 刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，
会读、写小数 ，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。8、了解数学
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广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：
位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：
位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1． 教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰
当的组织教学，兴致勃勃地出现在 整个教学过程中
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫
感。
3． 通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一
贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重
视过程”的教学，注重 再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一 起摆摆、拼拼、说说，让学生
畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养 学
生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择 适当方法解
决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途
径，拓宽 学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
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7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要< br>求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与 实际生活的关系，使学生感
到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情
感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10 .加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习
和生活中的困难，做学习和生活 的强者。六、课时安排
周次时间教学内容或活动内容
一、位置与方向
1、辨认生活中的东、xx、西、xx
2、认识地图上的方向
3、辨认xx、xx、xx、xx四个方向
4、看简单路线图“八个方向）”描述行走路线
5、机动
二、除数是一位数的除法
1、用一位数除商是整十、整百、整千的口算除法
2、一位数除几百几十
3、练习三
4、一位数除两位数
5、机动
6、首位够除的一位数除三位数的笔算
5 11

7、首位不够除、有余数的一位数三位数的笔算
8、一位数除三位数的笔算练习
9、一位数除三位数的解决问题
10、商中间有0的除法
11、商末尾有0的除法
12、商中间末尾有0的除法练习
13、一位数除三位数的估算方法
14、利用估算解决问题
15、整理和复习
16、练习课
单元测试
三、统计
1、认识简单的复式统计表
2、练习课（练习八3～6题）
3、机动
单元测试
四、两位数乘两位数
1、一位数乘两位数或整十数的口算方法
2、整十数乘一位数或两位数的口算
3、练习：
练习九9～12题、能力挑战
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4、不进位的两位数乘两位数的笔算乘法
5、练习十
6、进位的两位数乘两位数笔算
7、练习十一
8、两步乘法解决问题
9、两步除法解决问题
10、解决问题练习课
11、整理和复习（
12、练习十三（1～6题）课时数
5备注
13.2-
3.65
23.9-
3.135
33.16-
3.205
43.22-
3.275
53.30-
4.34清明
64.6-
7 11

4.105
74.13-
4.175
84.20-
4.24
机动
五、面积
1、面积的意义、统一面积单位的必要性
2、面积单位
3、机动
4、长方形、正方形的面积的计算
5、长方形、正方形面积计算公式的应用
6、练习课
7、面积单位间的进率
8、利用面积的相关知识解决实际问题。
9、练习课
机动
单元测试
六、____年__月__日
1、认识年、月、日
2、认识平年和闰年
8 11

3、练习十七
4、24时计时法
5、简单的经过的时间的计算
6、练习十八
机动
7、整理和复习
8、练习十九
9、在4个正方体上制作活动日历
单元测试
七、小数的认识
1、认识小数、小数的含义
2、比较小数大小的方法
机动
3、简单的小数加、减法
4、小数加减法的实际应用
5、练习二十一
机动
单元测试
八、数学xx
1、简单的排列
2、简单的组合
9 11

3、稍复杂的组合
机动
我们的校园
1、铺草坪问题
2、设计赛程安排
九、总复习
1、学期各单元知识整理4
五一
94.27-
5.15
105.4-
5.85
115.11-155
125.18-
5.225
135.24-
5.295
146.1-
6.55
156.8-
6.125端午

10 11

166.15-
6.19
2、练习二十三
3、109、110综合练习
4、解决问题练习二十三
机动
期末考试455
17
18
196.22-
6.26
6.29-
7.3
7.6-
7.10

11 11