2019人教版小学三年级数学上册教学计划和教学进度表语文
贵阳技术学院-人教版六年级下册语文教案
人教版2019小学三年级数学上册教学计划和教
学进度表
一、课标要求
第一学段（1～3年级）
1、知识与技能
●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以 内的数、
小数、简单的分数和常见的量；了解
四则运算的意义，掌握
必要的运算（包括估算）技能。
●经历直观认识简单几何体和平面图形
的过程，了解简单几
何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述
物体的相对位置
，获得初步的测量（包括估测）、识图、作
图等技能。
●对数据的收集、整理、描述和分析过
程有所体验，掌握一
些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。
2、数学思考
●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学
会用具体的数描述现实世界中的简单现象。
●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探
索过程中 ，发展空间观念。
●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳
与类比。
●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
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3、解决问题
●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问
题。
●了解同一问题可以有不同的解决办法。
●有与同伴合作解决问题的体验。
●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
4、情感与态度
●在他人的鼓励与帮
助下，对身边与数学有关的某些事物有
好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
●在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些
困难，获
得成功的体验，有学好数学的信心。
●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活
的密切联系。
●经历观察、操作、归纳等学习数pkg学的过程，感受数
学思考过程的合理性。
●
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改
正。
二、学生情况分析：
这学期我担任三年级（1）班和（3）班的数学教学，两班共
有学生90人左右。从性格方面分析，大多
数同学性格开朗，
爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。从学习方面看，
大多数同学能按老
师的要求积极做好课前准备，并能认真完
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成家庭作业，学习态度端
正，学习习惯良好。总体来说，班
里同学相对比较听话，继续培养他们良好的学习兴趣和习
惯，
是提高成绩的关键。
三、教材分析：
三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔
算，
有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，
千米和吨的认识，时、分、秒
，可能性，数学广角九个单元
的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔
算、多
位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算
方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多
位数乘
一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形
方面，安排了四边形的认识；
在量的计算方面，安排了长度
单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让
学生初
步学习可能性。此外，教材还安排了数学广角和两
个数学实践活动。
教材的编排特点：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视
培养学生的数感；
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验；
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估
测意识和能力的培养；
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程；
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5、逐步发展学生的综合运用知识的能力，注重情感、态度、
价值观的培养。
四、教学目标：
1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位
数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三
位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有<
br>余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知
道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分
母分数的加减法。
4．初
步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会
在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周
长的含
义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，
并会进行测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1
千米=1000米；认识质量单位吨，初步
建立1吨的质量观念，
知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的
时间观念
，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计
算。
6．初步体验有些事件的发生是确定
的，有些则是不确定的；
能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可
能性是有大
小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描
述。
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7．
能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的
数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观
察、分析
及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数
学知识解决问题的能力。
五、教学重难点：
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本
册的重点.
六、采取的教学措施:
1、课堂教学中体现数学教学改革的新理念，培养学生的数
学
素养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括
能力；判断、推理能力；迁移类推能力；提示知
识间的联系，
探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
2、注重沟通知识间的相互联系，加强学生学习内容的理解。
（1）加强直观演示，加深学生对分数的初步认识和理解。
（2）加强开放性，培养学生灵活的思维和解决问题的能力。
（3）加强联系实际，从现实问题情境引出数学问题，得出
数学知识。
3、根据三年级学生的年龄特点和教材特点，备好每节课的
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教案，做到因材施教，提高课堂教学效率。
4、优化教学方法，设计丰富的、
现实的、具有探索性的活
动，让学生在现实背景下感受和体验有关的知识，经历探索
和发现的过
程。
5、运用现代化的教学手段，充分发挥教师的主导作用和学
生的主体作用，做到教学民主
，鼓励学生大胆质疑，激发学
生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
6、从学生的实际出发，
设计学生喜欢的游戏，培养学生动
手、动口、动脑和敢于创新的能力及实践能力，培养学生探
索
数学、学习数学的兴趣和欲望。
7、对待学习有困难的学生不歧视，拉近与学生的距离，树
立
他们的自信心，分层设置作业，尽最大能力提高学习成绩。
8、加强书写训练，定期进行优秀作业展览，培养学生认真
作业的习惯良好的学习习惯。
七：课时安排：
（一）、测量（7课时）
千米的认识………………………………………4课时左右
吨的认识…………………………………………3课时左右
（二）、万以内数的加减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法和减法的验算………………………………2课时左右
整理复习…………………………………………1课时
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（三）、四边形（6课时）
（四）、有余数的除法（5课时）
（五）、时、分秒（3课时）
填一填、说一说………………………………………1课时
（六）、多位数乘一位数（13课时）
口算乘法………………………………………………3课时左
右
一位数乘二、三位数…………………………………5课时左
右
中间、末尾有0的乘法………………………………4课时左
右
整理和复习……………………………………………1课时
（七）、分数的初步认识（5课时）
（八）、可能性（4课时）
（九）、数学广角（3课时）
掷一掷…………………………………………………1课时
（十）、总复习…………………………………………………1
课时
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