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2019年春箍湖小学三年级数学下册教学计划

袁双林

新 的一学期又开始了，为了切实提高课堂教学质量，让学生在相
对轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培 养学生独立思考的习惯，
提高学生分析解决问题的能力，特拟定如下教学工作计划：

一、学情分析

从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握
比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，
灵活性不够，解决实际问题的能 力不强。大部分学生对数学比较感兴
趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有少数同学学习习惯极差 ，
学习能力极差，如罗志等同学，所以在新的学期里，要在端正他们学
习态度的同时注重与家长 的沟通，加强各种数学能力的培养，尽快提
高他们的数学成绩。

二、教材分析

本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数
乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式
统计表，用数学解决问题，数学广 角—搭配（二）和数学实践活动等。

（一）数与代数

1、数的认识

第七单元，小数的初步认识。

（能认、读、写小数）

2．数的运算

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⑴第二单元，除数是一位数的除法。

变化：根据课标的要求删去了用 一位数除，商四位数；改变口算
除法的编排；增加了估算的内容。

⑵第四单元，两位数乘两位数。

变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四
年级上册；加强估算。

3．常见的量

第六单元：年、月、日及24时计时法。

增加联系学生生活实际和有意义的情境。

（二）图形与几何

1．测量。

第五单元：面积。

认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空
间观念的发展。

2．图形与位置。

第一单元：位置与方向。

让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力
等。

（三）统计与概率

第三单元，统计。

初步认识简单的复式统计表 ，能根据表中的数据提出并回答简单
的问题，并能够进行简单的分析。

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（四）综合与实践

1．第八单元，数学广角---搭配（二）

2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。

三、教学目标

1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，
能够用给定的一个方向（东、南 、西或北）辨认其余的七个方向，并
能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走
的路线。

2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整 百数
乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

4、了解不同形式的 复式统计表，初步学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。

5 、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会并认识面积单位，会进行简单的单位换算 ；掌握长方形、正方形的
面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定
的 长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月< br>以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（ 小数部分不超过两位），初步知道小数
的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的 加
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减法。

8、了解数学广角 ，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。


四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，
年、月、日。


教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
< br>1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。做到恰当的组织教学，兴致勃 勃地出现在整个教学过程中，重视
知识生成过程的课堂教学。

2．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己
的教学。

3 ．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说
说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生 的心理压力，充分发挥学
生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

4．在 教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择
适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解 、一题多变、一题多
问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，
培养 学生的应变能

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5．加强培优辅困，注重练习的安 排，要由浅入深，体现层次性。
对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

6.注重与家长的沟通。加强对家庭教育的指导。引导学生正确对
待成 功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。


六、课时安排

周次 时 间
一、位置与方向
1、辨认生活中的东、南、西、北
1.2 2.20-3.1
2、认识地图上的方向
3、辨认东北、东南、西北、西南四个方向
4、看简单路线图“八个方向）”描述行走路线
5、机动
二、除数是一位数的除法
1、用一位数除商是整十、整百、整千的口算除法
2、一位数除几百几十
3 3.4-3.8
3、练习三
4、一位数除两位数
5、机动
6、首位够除的一位数除三位数的笔算
7、首位不够除、有余数的一位数三位数的笔算
4 3.11-3.15 8、一位数除三位数的笔算练习
9、一位数除三位数的解决问题
10、商中间有0的除法
11、商末尾有0的除法
12、商中间末尾有0的除法练习
5 3.18-3.22 13、一位数除三位数的估算方法
14、利用估算解决问题
15、整理和复习
16、练习课
单元测试
三、统计
1、认识简单的复式统计表
2、练习课（练习八3～6题）
3、机动
单元测试
四、两位数乘两位数
1、一位数乘两位数或整十数的口算方法
4
清明
5

5

5

5

教学内容或活动内容 课时数
8
备注
6 3.25-3.29
7 4.1-4.5
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2、 整十数乘一位数或两位数的口算
3、练习：练习九9～12题、能力挑战
4、不进位的两位数乘两位数的笔算乘法
5、练习十
8 4.8-4.12 6、进位的两位数乘两位数笔算
7、练习十一
8、两步乘法解决问题
9、两步除法解决问题
10、解决问题练习课
9 4.15-4.19 11、整理和复习（
12、练习十三（1～6题）
机动
五、面积
1、面积的意义、统一面积单位的必要性
10 4.22-4.26
2、面积单位
3、机动
4、长方形、正方形的面积的计算
5、长方形、正方形面积计算公式的应用
6、练习课
11 4.29-5.3
7、面积单位间的进率
8、利用面积的相关知识解决实际问题。
9、练习课
机动
单元测试
12 5.6-10
六、年月日
1、认识年、月、日
2、认识平年和闰年
3、练习十七
4、24时计时法
5、简单的经过的时间的计算
13 5.13-5.17
6、练习十八
机动
7、整理和复习
8、练习十九
9、在4个正方体上制作活动日历
14 5.20-5.24
单元测试
七、小数的认识
1、认识小数、小数的含义
2、比较小数大小的方法
机动
3、简单的小数加、减法
15 5.27-5.31
4、小数加减法的实际应用
5、练习二十一
机动

5

5

5

5
五一
5

4

5

5
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单元测试
八、数学广角
1、简单的排列
16 6.3-6.7
2、简单的组合
3、稍复杂的组合
机动
我们的校园
1、铺草坪问题
2、设计赛程安排
17 6.10-6.14
九、总复习
1、学期各单元知识整理
2、练习二十三
3、109、110综合练习
18 6.17-6.21
4、解决问题练习二十三
机动
19
20


6.24-6.28
7.1－7.5
期末考试
期末表彰
5
端午
5

4

5



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