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2019——2020学年度苏教版
小学三年级数学上册教学计划
一、班级基本情况分析：
本学期我班有学生45人，其中男生27人，女生18人，少
数民族学生3人。经过两年的数学学习，大多数学生学习态度
端正，学习成绩稳定，基础知识掌握较好 ，综合运用知识解决
实际问题的能力较强。对数学学习也有了一定的了解。在动手
操作，语言表 达等方面有了较大的提高，合作互助的意识也有
了明显的增强虽然学生之间存在着一定的差距，但是我觉 得他
们对数学学习的热情还是很高的。因此，在这一学期的教学中，
要面向全体学生，全面提高 学生的学习能力，更多应关注学生
学习兴趣和学习方法的培养上，使不同的学生在学习上得到不
同的发展。
二、教材分析
本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数；②千克与克；③长方形和正方形；④两、三位数除以一位数；⑤解
决问题的策略；⑥平移、旋转和轴对称 ；⑦分数的初步认识（一）。
1．两、三位数乘一位数主要包括：整十、整百数乘一位数
的口 算和估算、倍的认识、两、三位数乘一位数的笔算、乘数
中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的 实际问题
2．千克和克包括千克的认识和克的认识，然后安排了一个
练习，巩固对千克和克的 认识。最后还安排了一次实践活动。

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3．长 方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基
础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。
4．两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数
的除法。这是学生在已学过的表内除 法和简单的有余数除法的
基础上学习的。
5．解决问题的策略包含从条件出发思考的策略和间隔排
列。
6．平移、旋转和轴对 称主要是学习物体经过平移、旋转后
得到什么图形，以及判断一个图形是不是轴对称图形。
7．分数的初步认识（一）包含认识一个物体的几分之一、
几分之几以及简单的分数加、减法。
三、教学目标
1.知识与技能方面
能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三 位数除以
一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法和乘法；懂得用
千克和克为单位称物体 ；了解长方形和正方形的特点，能正确
计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；能用列表和画图的策略解决简单的实际问题。
2．数学思考方面
在解决问题的过程中，学会进 行简单的、有条理的思考，
并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；
能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的

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实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴
含大量的数学信息。
3．情感与态度方面
进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都
能用 来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，
能积极参与数学活动；学习客观地评价自己与评 价他人。
四、教学重难点
本册书的教学重点是两、三位数乘一位数、两、三位数除
以一位数以及分数的初步认识（一）；教学难点是长方形和正方
形相关知识。
五、教学措施
1.加强学习常规和学习习惯的培养，创设自由、开放、安全
的学习氛围，让学生在生动具体的 活动中学习数学。
2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活
动的经验。课 堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发
散和求异思维的发展。
3.改革课堂教学的空 间组织形式，采用问题式教学与小组合
作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，
提高交流能力。培养学生的初步应用意 识，以及提出问题和解
决问题的能力。
4.创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。注重数学思想方法的

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渗透，根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品
德教育、爱国主义 教育以及进行法制教育的渗透。
5.创造性地使用教材，设计教学过程，让学生牢固掌握重难
点。对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准
备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣 ，发挥他们的潜力。
六、教具准备
小黑板 口算卡片 多媒体课件等。
七、教学进度表















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周
次
起止时间 教 学 内 容（起始页）
一、两、三位数乘一位数
1. 整十、整百数乘一位数的口
算和估算
2. 倍的认识
3. 求一个数的几倍是多少
4. 不进位乘
5. 不连续进位乘
6. 连续进位乘
7. 乘数中间有零的乘法
8. 乘数末尾有零的乘法
9. 复习
二、千克和克
1. 认识千克
2. 认识克
国庆放假
三、长方形和正方形
1. 认识长方形和正方形
2. 认识周长
3. 长方形和正方形周长的计算

备 注


1
1
2

2
2
2
2
2
2

1
1
机动2
1 8.26-9.1
2 9.2-9.8
3 9.9-9.15
4 9.16-9.22
5 9.23-9.29
6 9.30-10.6
7 10.7-10.13
1
1
2

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8 10.14-10.20
4. 周长是多少

四、两、三位数除以一位数
1. 整十、整百数除以一位数的
口算
2. 笔算两、三位数除以一位数
（首位或首两位数都能整除）
3. 除法的验算
4. 笔算两位数除以一位数
（首位不能整除）
5. 笔算三位数除以一位数
（首位不能整除）
6.笔算三位数除以一位数
（首位不够除）
7.商中间或末尾有0的除法

2
机动2

2

2
2
2
4

9 10.21-10.27
10 10.28-11.3
11 11.4-11.10
12 11.11-11.17
2
2
13 11.18-11.24
14 11.25-12.1

2
8.复习
机动2

五、解决问题的策略
1. 从条件出发思考的策略（1） 1
2. 从条件出发思考的策略（2） 1
3.间隔排列 2

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15 12.2-12.8
16 12.9-12.15
六、平移、旋转和轴对称
1. 平移和旋转
2.轴对称
七、分数的初步认识
1.认识一个物体的几分之一
2.认识一个物体的几分之几

3.简单的分数加、减法
4.多彩的“分数条”
2
2
2
2
17 12.16-12.22
2
2
18 12.23-12.29 八、期末复习 4
12.30-2020.1.
19 八、期末复习
5
3（元旦放
假一天）
20 1.6-1.12 期末考试、评卷


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