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2020春三年级数学下册教学计划（3篇）
三年级数学下册教学计划（一）
度过了一个史上最长的特别寒假，我们终于迎来了2020春季学
期的开学。在新的一年里，本学期我 继续担任三年级数学教学工作，
本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定如下教学工作
计划：


一、学困生情况分析
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌
握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，
灵活性不够，应用能力不够强。但 总的来说大部分学生对数学比较感
兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，< br>不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，
在端正学生学习态度的同时 ，应加强培养他们的各种学习数学的能
力，以提高成绩。
本班的学困生自觉性不够，缺乏 刻苦钻研的精神，总想偷懒，不
做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上
才有可能认真思考。
二、本册教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一

位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小
数的初步认识，数学广角— —搭配（二）和总复习。
三、教学目标
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东 南和西南八个方向，
能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并
能用这 些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走
的路线。新 课 标 第 一 网
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数
乘整十数，两位数乘整十、 整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会并认识面积单位，会进行 简单的单位换算；掌握长方形、正方形的
面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计 给定
的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知 道各月
以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识 简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小
数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计 算一位小数的
加减法。

8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学 在日常生活中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
四、教学重难点分析
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，
年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1．教师要通过 自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到 学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和
实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面
提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的
教学转变为“重视过程”的 教学，注重再现知识产生、形成的过程，
引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小 组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说
说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分 发挥学
生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择