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三年级数学下学期复习教学计划



三年级下学期复习


一、实际情况


本班学生整体数学的兴趣浓厚，在课堂上积极性高，
表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学 习习惯，
基础知识掌握的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是
在计算方面，粗心现象普遍 存在，经常出现抄错数，写错符
号，忘记在橫式上写得数等情况。班里有4至5名学生对于
独立 解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好
的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定 ，还需要
老师和家长进一步做好引导工作。


二、复习的目标、内容及课时安排


复习内容：数与代数（课时5）
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复习要求：


1、除法：掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、
三位数除以一位数的笔算、 商中间或末尾有0的除法，除法
验算、估算及用两步连除解决的实际问题。


2、乘法：两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的
笔算、估算。


3、千米和吨：建立1千米、1吨的长度观念和质量观
念，知道1千米=1000米、1吨= 1000千克。能进行长度单位
和质量单位之间的简单换算。


4、年 月日：掌握年月日的相关知识点和概念，如大月、
小月、平年、闰年、季度等，能正确计算一些简单的经 过时
间。


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5、认识分数：进一步认识分数的意义，明确把一些物
体看成一个整体平均分成若干份，其中 的一份或几份也可以
用分数来表示，能用简单的分数描述一些简单的生活现象，
能通过实际操作 表示相应的分数，能比较熟练地认、读、写
简单的分数，会解决一些简单的实际问题。


6、认识小数：小数的含义，能认、读、写小数部分是
一位的小数，知道小数个部 分的名称，掌握一位小数的比较
方法和加、减计算的方法，应用小数的有关知识解决一些简
单的 实际问题。


复习内容：空间与图形（课时5）


复习要求：


1、轴对称图形：掌握轴对称图形的一些基本特点，知
道对称轴，能在一组实物图案或简单的平面图形中识别出轴
对称图形，能用一些方法做出简单的 轴对称图形，能在方格
纸上画出简单的轴对称图形。

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2、平移和旋转：认识并能正确判断物体的平移和旋转
现象，能在方格纸上将图形平移。


3、观察物体：能辨认从正面、侧面、上面观察到的简
单物体的形状和相对位置， 知道从同一角度观察不同形状的
物体，得到的视图可能相同或不同，能根据指定的视图要求，
拼 摆出相应形状的物体。


4、长方形和正方形的面积：认识面积的意义，知道1
平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小，会进行
面积单位之间的换算。掌握长、正 方形面积的计算公式，能
应用公式计算长、正方形的面积，解决相关的实际问题。


复习内容：统计与概率（课时1）


复习要求：


统计：了解平均数的意义，学会计算简单数据的平均
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数。


复习内容：实践与综合应用（课时5）


复习要求：


1、学会从数学的角度提出问题、理解问题、灵活运用
所学知识解决问题；感受解决问题策略的多样性；


2、通过本册教材的综合应用活动，鼓励学生初步树立
运用数学解决问 题的信心，积累解决简单实际问题的经验，
感受数学知识间的相互联系，逐步理解数学在实践中的作用。


三、复习方式


讲练结合，点线结合，突出重点，突破难点。

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四、复习重点


1、重点：


年、月、日，长方形和正方形的认识和周长计算，


分数的相关知识，统计和可能性。


2、难点：


运用所学的知识联系实际解决问题。


五、具体措施


教师方面：

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1、认真备好、上好每一节复习课。


2、注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对
已学过的知识进行归类整理，并注意激 发学生的学习兴趣，
提高教学效果。


3、复习作业的设计体现层次性 、综合性、趣味性和开
放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天
清。


4、注重培优补差工作，关注学生的学习，及时与家长
加强沟通。


学生方面：


1、在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不
懂就问。

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2、上课专心听讲，积极思考、，学会倾听别人的发言。


3、课后按时、认真地完成作业，及时进行自我。


补差方面


1、将课内课外补差相结合，采用 一帮一 的形式，发
动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督
促其进步。


2、多关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，
练习多讲解，多、鼓励，多提供表现的机会。



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