基础会计习题-广东海洋大学分数线

2014年秋季学期三（2）班体育教学计划

纳雍县张维小学：彭松凯

一、学生基本情况分析：

本学期，本班人数77人，女生人数36人。 本人承担三（2）班的体育教学任
务，从上学期了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组 织纪律性较
强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习
兴 趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生
主动进取的态度，掌握好 学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，
去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个 整体，通过合理的运动实践，在不
断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度 ，通过从事
适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、教材分析：

1、教学内容安排简介
小学三年级体育教材以实践教 材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育
教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮 球等基础项目，以便使学生
跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练 习。
（1）、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和
发展基 本活动能力为主的锻炼活动。
（2）、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极
地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
（3）、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不
断的练习来提 高他们的灵敏、反应、协调能力。
（4）、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建 立良好的合作
关系及集体荣誉感。
2、教学目标：

（1）.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
（2）.掌 握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时
跑、立定跳远、垒球投掷、身体 素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等
（3）.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力 速度的定时跑，定距离跑；
发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
（4）.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉
的协调性和 力量的发挥。
（5）.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

（6）、在水平二 第十章 韵律活动与.舞蹈组合及案例，《中华人民共和国
环境噪声污染防治法》让学生初步了解。

第四十五条 禁止任何单位、个人在城市市区噪音敏感建设物集中区内使用
高音广播喇叭。

第四十六条使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当采
取其他有 效措施，避免对居民造成环境噪音污染。

3、教学重、难点：

（1）.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

（2）.掌握基本体操、武术 基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素
质训练、直线运球比赛等。
（3）.力量练习、耐力练习、协调性练习。
（4）.正确姿势、规范动作的自我体现。

三 、提高教学质量的措施：

1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后
进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），
分段教学等。
4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛
中更好的掌 握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知
识，加强与集体观念教学。

四、教学进度表：

周次 起至日期
一 9.1
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
二 9.2
1、基本体操；2、游戏：报数比赛
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
三 9.3-9.7
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
四 9.10-.14
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
五 9.17-9.21
1、徒手操；2、绕木棒运动；
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
六
七
9.24-9.28
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
10.1-10.7 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
计划进度
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
八 10.8-10.12
1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
九 10.15-10.19
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
十 10.22-10.26
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
十一 10.29-11.2
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
十二 11.5-11.9
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
十三 11.12-11.16
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
十四 11.19-11.23
1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
十五 11.26-11.30
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
1、走跑交替；2、跳小绳；
十六 12.3-12.7




1、1分钟跳小绳；2、期末总结；