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西师版三年级下册学期教学计划
一、 教材分析;
本册教材安排了七个单元 的教学内容，六个新知识单元教学和一个
总复习单元，其中还安排了三个综合实践活动。本学期的主要知 识是围
绕“数与代数、图形与几何、概率与统计”等三个领域的知识进行学
习。
数与 代数的知识点为本学期的重要教学内容，七个单元其占三个单
元，主要学习两位数乘以两位数、三位数除 以一位数、认识小数和一位
小数的加减法。这是在上册学习两位数、三位数乘一位数的基础上，再
一次集中的学习整数的乘法。第一单元主要学习两位数乘两位数的知
识：口算10乘两位数、整十数乘 两位数、整十数乘整十数；竖式计算两
位数乘两位数（不进位、进位）。第三单元主要学习三位数除以一 位数的
知识 ：整百数和几百几十的数除以一位数的口算、三位数除以一位数的
估算、三位数除 以一位数的笔算。其中三位数除以一位数的竖式计算中
分为以下几种情况：第一种，被除数的最高位不够 除，需要往后再看一
位，看作两位数除以一位数。第二，商中间有0的除法。被除数中间为
0， 被除数中间不够除（被除数中的十位<除数），需要用0占位。第三
种，商末尾有0的除法。被除数末尾 是0，被除数的最后一位不够除
（被除数中最高位<除数），商需要用0占位。第四，需要学习利用乘除
的混合运算来解决问题。第五单元，还安排一个新的数系——小数。主
要学习什么是小数、小数 表示长度单位、小数比较大小、一位小数的加
减法。
图形与几何的知识安排了两部分的知识分 别占两个单位，第二单元
学习长方形面积和正方形的面积。主要学习什么是面积、比较图形面积
的方法、面积单位的学习以及面积单位的换算、如何选择合适的面积单
位、重点学习长方形和正方形面积 公式的推导、估算图形面积、运用长
方形和正方形面积知识解决问题。第四单元学习图形的旋转、平移和 轴
对称，了解旋转和平移的区别、并学会画旋转、平移的图形，画对称
轴。
统计与概 率的知识安排了简单的统计活动，教材把这部分内容安排
在了第六单元，主要认识象形统计图，再次学习 用画“正”字的方法统
计数据。
二、 学情分析：
三年级4班一共有41个学生， 男生有26个，女生有15个。班上大
多数同学的学习态度较为端正，基础知识的掌握较牢固。优生较少 ，中
等生居多，后进生有十个左右，后进生的学习积极性不是很高，基础知
识的掌握不是很牢靠 。班上的优生不管是听课还是完成作业都是最先完
成的，后进生就比较散漫，上课有些喜欢搞小动作，中 等生的这部分同
学，在听课的效率上还需要进一步的提升。对于本班的总体情况，要培
养学生对 数学学习的积极性，注重基础知识的掌握，培养良好的学习习
惯。

三、 本学期教学的知道思想：
1、 注重基础知识的讲解，培养良好的数学学习习惯，补足后进生的学
习差距。
2、 增强教学内容与生活实际的联系，体会数学与生活的密切联系。
3、 要做到以学生为主体，是学习的 中心者，教师是学习的组织者、指
导者，鼓励学生们进行自学、合作探究等多种学习方式。
4、 多元化的评价机制，促进学生的发展。
四、 本学期教学的主要目的要求;
（一）、知识与技能
1、经历两位数乘两位数乘法的学习过程，掌握两位数乘整十数、整十数 乘
整十数的口算及两位数的估算、笔算方法；能正确地口算、估算和笔算，体验
计算方法的多样 化。
2、经历三位数除以一位数除法的学习过程，掌握整百数、几百几十和0除
以一位数的口 算和三位数除以一位数的估算、笔算方法。
3、结合现实初步认识小数，并能读、写简单的小数，掌握一位小数的加减
法。
4、 理解面积的含义，认识面积单位并能够进行面积单位之间的换算，掌握
长方形和正方形面积公式的推导过 程，并利用其公式解决问题。
5、结合实例，感受平移、旋转、轴对称的现象；学会辨认简单图形平移之
后的图形。
6、认识象形统计图，并完成相应的填图和填表。
（二）、过程与方法
1、在两位 数乘两位数、三位数除以一位数口算、估算和笔算以及一位小数
加减法计算中培养良好的计算能力。
2、经历初步认识小数、进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，
培养学生的数感。
3、在学习长方形和正方形的面积、旋转、平移、轴对称的过程中，感受图
形之美，培养学生的 空间想象能力和空间观念。并能运用面积公式解决生活中
一些简单的实际问题。
4、在学习统计与概率的知识中，培养学生的统计意识。
5、在对自己的学习生活中，要多和同学讨论知识，要做到不耻下问。
（三）情感与态度
1、在探究算理和算法以及解决问题的过程中，体会数学与现实生活的联
系，感受数学的价值。
2、让学生在探究的过程中，尝试克服活动中所遇到的困难，感受成功的快
乐。
3、 在一系列的活动中，感受数学从生活中来，又应用到生活中去，体会数
学与生活密不可分的关系。 4、积极主动的参与到数学活动当中，合作探究中要有合作的精神，在学习
中国还要培养良好的计算 习惯、书写整齐等好的习惯。
五、教学重点：

1、两位数乘两位数的乘法计算和三位数除以一位数的除法计算。
2、长方形和正方形的面积学习，及其运用。
3、解决问题。
六、教学难点：
1、能够正确计算乘除法（口算、估算、笔算）
2、利用所学知识解决问题。
七、提高教学质量具体措施：
1、认真做好备课工作，不仅备教材，还要认真备好学生。积极 主动的研究
小学数学新课程标准，结合本班的实际情况开展教学工作。
2、认真开展课堂教学 工作，每节课要把知识做到重难点突出，并把重难点
讲清楚讲明白，让不同层次的学生都能够听明白。
3、认真布置和批改作业，每天作业的布置要有针对性，巩固当天的知识
点。 作业要进行多次复批，确保学生把错误的知识点弄明白。
4、认真辅导学生，在课后时间要多与学生进 行交流，了解他们的思想情
况，为他们提供有效的学习方法。
5、认真开展实践活动。通过组 织数学活动来提升学生的数学学习积极性，
从而可以锻炼学生的动手能力和合作精神。
6、认 真组织考试。在每一个单元知识结束之后，认真安排检测，了解学生
的掌握情况，并做好补足的工作。
八、课时和课程进度安排。
周次
1-4
5-7
8-11
12
13-14
15
16-18
课时
18课时
15课时
20课时
5课时
10课时
5课时
15课时
内容
（一）两位数乘两位数
的乘法
（二）长方形和正方形
的面积
（三）三位数除以一位
数的除法
（四）旋转、平移和轴
对称
（五）小数的初步认识
（六）统计初步
（七）总复习