四年级上册英语期末试卷分析
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四年级上册英语期末试卷分析
一、试卷命题特点
本次试卷总的特点为形式多
样，难易适度。测试的题型从不同方面对学生考
查。考查内容涉及到教材各个单元的内容，注重基础知识
的考查，体现了本学期
学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度，体现了<
br>知识的层次性和循序渐进原则。
二、试卷结构
本次试题分为听力、笔试两大部分，听
力64%、笔试34%，卷面2%。卷面设
计、排版科学合理，图文并茂。
三、典型试题分析
1.听力部分
第一大题，听音，选择你听到的单词。出错的是后20%的几个学生，出错的是
第
1小题fan与phone出错。
第二大题，听音，选出与录音内容相符的图片。此题也有个别学生错误，第4
题，put
your Chinese book in your desk内容较长导致误听。。
第三大题，听音，给下列图片排序号。这题得分率90%.
第四大题，听录音，写单词，失分较高，基本功不扎实。
第五大题，听录音，判断图片是否与录音内容相符。1、2题失分较多，put up the
picture与cut the vegetables不分。
第六大题，听问句选答语难度偏大，出错率较高。
第七题，排序，准确率70%。
2.笔试部分
第八题，找出不同类的单词，本题失分是后30%的学生。
第九题，练线。考查的是发音题，部分学生没读懂题意导致失分。
第十题，选择单词填空。本
题考察学生对语篇的理解能力以及单词的书写。只有
在理解句子的基础上才能选出合适的单词填空。本题
失分的学生基本上也就是平
时课文朗读情况掌握不良好的学生。
第十一题，根据情景，选出合
适的答句。这样的题型平时单元检测都有出现，而
且反复强调过学生书本重点句型必须读熟，因此此题后
进生失分较多。
第十二题，阅读判断对错。3、4题错的较多，这类题还要加强练习。
四、存在的主要问题
1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括
认真审题、
工整答题、细心做题、仔细查题。但在这一学期里，个别学生做题不仔细，标号
时明
明只有五小题，会标上数字六。还有很多学生做完题不懂得检查。
2、对学生上课的课堂学习习惯也没
有培养好。如一直强调学生读课文时看书指
着字读，但是还有很多学生做不到，导致学生做题失分。
3、期末复习不够彻底、认真。后期随意性太大。
4、对后进生的辅导强度不够。后20%的学生失分较多，差距拉大。
五、采取的措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和
写；能用英语思考。 <
br>2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式
进一步巩固，一定
要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非
懂。
3、进一步
培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要
在听、说的基础上，抓好读写的训练
，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的
反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，
帮助他们及
时掌握课文基础知识，缩小与其他同学的差距。
四年级上册英语期末试卷分析
一、试卷命题特点
本次试卷总的特点
为形式多样，难易适度。测试的题型从不同方面对学生考
查。考查内容涉及到教材各个单元的内容，注重
基础知识的考查，体现了本学期
学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度，
体现了
知识的层次性和循序渐进原则。
二、试卷结构
本次试题分为听力、笔试两大
部分，听力64%、笔试34%，卷面2%。卷面设
计、排版科学合理，图文并茂。
三、典型试题分析
1.听力部分
第一大题，听音，选择你听到的单词。出错的是后
20%的几个学生，出错的是第
1小题fan与phone出错。
第二大题，听音，选出与录音内容相符的图片。此题也有个别学生错误，第4
题，put
your Chinese book in your desk内容较长导致误听。。
第三大题，听音，给下列图片排序号。这题得分率90%.
第四大题，听录音，写单词，失分较高，基本功不扎实。
第五大题，听录音，判断图片是否与录音内容相符。1、2题失分较多，put up the
picture与cut the vegetables不分。
第六大题，听问句选答语难度偏大，出错率较高。
第七题，排序，准确率70%。
2.笔试部分
第八题，找出不同类的单词，本题失分是后30%的学生。
第九题，练线。考查的是发音题，部分学生没读懂题意导致失分。
第十题，选择单词填空。本
题考察学生对语篇的理解能力以及单词的书写。只有
在理解句子的基础上才能选出合适的单词填空。本题
失分的学生基本上也就是平
时课文朗读情况掌握不良好的学生。
第十一题，根据情景，选出合
适的答句。这样的题型平时单元检测都有出现，而
且反复强调过学生书本重点句型必须读熟，因此此题后
进生失分较多。
第十二题，阅读判断对错。3、4题错的较多，这类题还要加强练习。
四、存在的主要问题
1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括
认真审题、
工整答题、细心做题、仔细查题。但在这一学期里，个别学生做题不仔细，标号
时明
明只有五小题，会标上数字六。还有很多学生做完题不懂得检查。
2、对学生上课的课堂学习习惯也没
有培养好。如一直强调学生读课文时看书指
着字读，但是还有很多学生做不到，导致学生做题失分。
3、期末复习不够彻底、认真。后期随意性太大。
4、对后进生的辅导强度不够。后20%的学生失分较多，差距拉大。
五、采取的措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和
写；能用英语思考。 <
br>2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式
进一步巩固，一定
要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非
懂。
3、进一步
培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要
在听、说的基础上，抓好读写的训练
，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的
反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，
帮助他们及
时掌握课文基础知识，缩小与其他同学的差距。