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冀教版小学四年级英语上册期末测试试卷(A)
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.
官方网站：http:
清华大学英语教授研究组提供
英语测试试卷 （A卷） 姓名 分数

一、 用英语写出下列动物的名字 （24分）
（1） （2）（3）（4）

（5）（6）（7）（8）

（9）（10）（11）（12）

（13）（14）（15）（16）（17）（18）（19）（20）

（21）（22）（23）（24）

二、 听力（40分）把听到的单词按顺序写下来



三、 连线（18分）
1.(5分)
（1）A lion has a pouch and fur.

（2）A tiger has mane.
（3）An elephant has a trunk.
（4）A kangaroo has a stripes and fur.
（5）A giraffe has a long neck（长脖子）。
2（4分）
（1）monkeys eat leaves.
（2）cows eat meat.
（3）tiger eat bananas.
（4）giraffes eat grass.
4.（5分）
（1）Why do you like the bird？ e it is
snowing outside.
（2）Why are you crying？ B. Because my mother
isn’t at home.
（3）Why are you lonely？ C. Because there are
many flowers。
（4）Why do you like May？ D. Because I hurt
my finger.
（5）Why do you need your coat and gloves？ e it is
snowing outside.
5. （4分）
（1）Where does a fish live？ in a hole.
（2）Where does a panda live？ in a tree..
（3）Where does a bird live？ in a forest

（4） Where does a snake live？ in a river.
四、 读一读，把图画下来，并判断正（T）误（F）（13分）
Mary draws a picture. There is a house. The house is tall and
it has four windows and a green door. There are some trees and
some apples on the trees. There are some flowers under the
trees. A goat and a sheep are eating grass near the trees. The
goat is beside the sheep. A horse is behind the tree. There is a
bird on the horse’s back. A baby is playing with a cat in front of
the house.






（ ） draws a house in her picture.
（ ） house is tall and it has five windows.
（ ） are some flowers near the trees.
（ ）4. A goat is beside the sheep.
（ ）5. The goat and the sheep are sleeping.
（ ）’s a bird on the horse’s head.
（ ）7. A baby is playing with a cat in front of the house.
五、 选择题（15分）
1. Where are you doing？ A. To the office ，I am a boy.

2. Is the library here？ B. out
3. Where is the library？ it is. B. I am going to school.
C. It here is
4. Red is . Green is . Yellow is .

5. plus eight equals twenty-one. en
C. .Thirty
6. Do you have a map？ A . it is. B. Okey. Let`s
go
7. What you want to buy？

8. Do you like this dress？ A .No. B. Okey.
9. Who works in a restaurant. A.A doctor. B. A waiter C. A
policeman.
10. Where are the shoes？ are $$ 50. B. I’ ll show you.
11. can a cow fly？ ，it can. ，it can’t.
12. A has fur，paws and a tail. C.
policeman.
13. Bird .Fish . Rabbits . C.
swim
14. a kangaroo stripes？
have B. does has C. Does have D. Do have E. Do
has
15. What they are doing？.Two monkeys .

hugging B. are hug C. are hugging.

小学六年级英语比较级语法教案
☆形容词的比较级☆
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什
么 ,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,
hot – hotter
除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，
如：
many much（原形）– more（比较级）– most（最高级）
little few（原形） – less （比较级）– least（最高级）
good（原形） – better（比较级） – best（最高级）
bad （原形） – worse（比较级） – worst（最高级）
far （原形） – further– furthest
附加：形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，

如：
tall （原形）- taller （比较级）- tallest （最高级）
long（原形）- longer（比较级）- longest（最高级）
big （原形）- bigger（比较级）- biggest（最高级）
☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than
your hair.
附：如果比较的两者是一样的时候，我们会用 as…as…这个词组，它
的用法是：
什么+be+as+形容词原形+as+什么，意思是什么和什么一样……。如：
I’m as tall as you.（我和你一样高。）
My feet are as big as yours.（我的脚和你的一样大。）
比较级专项练习
一、从方框中选出合适的单词完成句子



(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He’s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4) How is the white T-shirt? It’s 100 yuan.
(5) How apples are there in the bag? There are 5.

(6) How is the fish? It’s 2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.
(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.
三、根据中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than my brother.
(2) 这棵树要比那棵树高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 谁比你重? than you.
(5) 他比你更强壮. He is than you.
四、根据答句写出问句
(1) I’m 160 cm.
(2) I’m 12 years old.
(3) My shoes are 80 yuan.
(4) Amy’s hair is 30 cm long.
(5) I have three English books.


六年级英语试题——上册期末综合练习卷2

听力部分
一. Listen and choose. 根据尼所听到 的句
子，选择相符合的一项，将其字母编号写在题前括号内。（每小题1
分，共10分） ( )
1. A. monkey B. money C. mother
( ) 2. B. leaf C. leaves
( ) 3. A. singer B. singing C. sings
( ) 4. A. hobby B. home C. hot
( ) old actor B. a tall acto
r C. a funny actor ( ) 6.A. ride a bike B. rides
a bike C. riding a bike ( ) 7.A. this morning B. t
his afternoon C. this evening ( ) 8. A. tomorro
w B. today C. Sunday ( ) 9. A. pla
ying basketball B. playing chess C. playing football( )
10. A. by bus B. by subway C. by plane
二．Listen and judge. 听录音，判断图片或句子是否与所听
到的内容相符，相符的 打“√”，不符的打“×”。（每小题1分，
共10分） 1. Miss Whi
te works in a post office. ( )
2. The cloud comes from the vapour. ( )
3. Sarah is going to the bookstore this
afternoon. ( ) 4. The science museum i
s east of the library. ( ) 5. My moth
er goes to work by bus. （ ）

三.Listen and choose. 听录音，根据你在录音内容中听到 的问
题，选出最合适的答案，把其编号填在括号内。（每小题2分，共1
0分） （ ）1. A. Yes, you
can. B. You can go by the No. 12 bus. C. I ca
n go by the No. 12 bus.
( ) 2. A. Yes, it’s far from here. B. Yes,
it‘s near here. C. No, it’s far from here.
( ) 3. A. She‘s my
mother. B. She’s a TV reporter. C. He‘s
a cleaner.
（ ）4. A. I’m going to buy some books. B. I‘m
going there at 3 o’clock this afternoon. C. I‘m going t
here by bus. ( ) 5. A. No,
he does. B. Yes, she does. C. Yes, he does. 四、
Listen and judge. 听读短文，根据内容，判断对错，对的写“T”，
错的写“F”。（每小题2分，共10分）
（ ） lives in China.
（ ）2. Mary’s father is a doctor.（ ）3. Mary‘s
mother is a doctor, too.
（ ）4. Mary’s school is not near.
（ ）5. Mary goes to school by car.
笔试部分
五、Read and fill. 阅读下面的短文，从所给的 1
2个单词中选择合适的10个单词补全短文，每空只填一词，每词只

用一次。 （每空1分，共10分） ( man
y, red, yellow, doctor, water, student, likes, like, planting, h
elping, seeds, fun)
Hello, my name is Jack. I
am a________. I like ________ flowers in my garden. It‘s very
interesting. I often put some _______in the pot and _______ i
t every day. It is ______ to wait for the flowers. My father i
s a ________. He _____watching the flowers and ________ me
water them. There are ________ flowers in my garden. I love
them very much. They are________, red, purple, white and
pink. Do you like planting flowers? Let’s do it together.
六、Read and choose. 阅读下面的对话，根据上下< br>文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选
项前面的字母编号写在相应的 横线上。（每句2分，共10分）A.
What does he do? B. Yes, he does.
C. No, he doesn‘t. D. Who is that m
an？ E．Who is your father? F. He
goes to school by car. G. He goes to school by
bus.
A：______________________________?
B：He’s my father.
A: _________________________
_______? B: He‘s a
teacher.

A: Where does he work? Does he teach in our scho
ol? B: ________________________. He
teaches the class next to our classroom. A: Does he te
ach you math？
B：________________________. But he teaches my sister. S
he’s in Class 1, Grade 4.
A：How does he go
to school?
B: __________________________________. My sister and I go to
school by his car together.
A: That‘s great!
七、Read and choose。阅读短文，根据短文内容，选择恰当的答案回答问题，并将其字母编号写在题前括号内。（每小题2分，共10分）
Dear Munmy,

How are you? I am fine at school. Tomorrow is Natio
nal Day. We don’t have to go to school. I am going to ta
ke a trip with my friends in the morning. I am going to Zh
ongshan Park. I am going there by bike. It‘s near our scho
ol. In the afternoon, I am going to the bookstore and buy
some new books. In the evening, I am going to watch TV.
What are you going to do tomorrow? Can you tell me?

Your son.
Tom( ) 1. What’
s the date tomorrow?
A. Oct. 1st B. Nov. 1st
( ) 2. Where is Tom going on National Da
y morning? A. the bookstore B. Zh
ongshan Park ( ) 3.
How is Tom going to the park?
A. ride a bike B. on foot
( ) 4. Is the park far from Tom‘s
school? A. Yes, it is
. B. No, it isn’t.
( ) 5. What is Tom going to do in the bookstore?
A. buy some new books B. take a tri
p


金坛市西片八所小学2006年秋学期五年级数学上册
期末考试抽样分析报告
一、样本情况：
2006年秋学期五年级数学期末考试，全市各小学均使用金坛市教
育局教研室统一命题的试卷，由市教研室组织统一考试。为了确保考
试的严肃性和客观性，要求各校按要 求统一考试时间、每一考场30人、
试场编排按单人单桌，校与校之间交换监考、分片阅卷的形式进行。

本次考试结束后，我在西片8所小学（金城中心小学、城西小学、
花山小学、西 岗小学、唐王小学、罗村小学、薛埠小学、朱林小学）
的考卷中随机抽样——每本试卷第5张和第10张 ，从50本试卷中抽
取了95份试卷，做好样本的数据统计与分析，样本数据情况如下：
参考人数
学校个数
平均分
及格率
优秀率
最高分
最低分
100
85～99
75～84
60～74
60分以下
一： 序号
计
算
二：
填
空
得分率
（%）
序号
得分
率
（%）
1
92.
6
1
91.5
2 3
89
.
2
88
4 5 6
84.
9
85.
3
95人
8个
81.8
86.3%
74.7%
100分
1分
11人
52人
8人
11人
13人
3
74.4
7
77.
4
8
87.
4
4
90.7
9 10
80.8 79.5
78.67.
6 4

三：
序号
选择
题
得分率
（%）
1
76.
8
1
2
70.5
3
83.2
2
79.6
4
88.4
3
5
90.5
6
66.
3
4
83.
9
四：解决实 序号
际问
题
得分率
（%）
75.2 65.8
三、卷面情况分析：
本学 期的小学数学五上的期末检测卷，整个卷面共分四个大题，
根据试卷抽样分析及部分执教老师反映，普遍 认为试卷题能较全面地
检测学生的知识水平，命题内容能面向全册教材，题型难易及题量适
合大 部分学生，没有难题、偏题、怪题。既考查了学生对基础知识和
基本技能的掌握情况，又考查了学生能否 运用已经学过的知识来解决
简单的问题的能力，同时注意对学生学习行为习惯、数学思维水平的
检测，形式多样，题型灵活。比如第三大题中的第1、2（4）小题，
第四大题的第2题，能联系生活实 际让学生根据信息，灵活解决本学
期所学的面积的概念、公式在实际运用中的变化等问题，形式灵活，< br>学生的思维方法也形式不一；第二大题的第10小题，第三大题的第2
（1、2、3）小题，第四 大题的第1、3小题都比较全面地检测了学生
“用数学”的能力，这是新教材区别于老教材的明显之处， 试卷命题
也能较好地检测学生的应变、应对能力；又如第二大题的第5、6小题，
第四大题的第 4小题比较全面地反映了学生 “找规律、统计”等方面
知识的掌握和能力的发挥；第二大题的第7小题 ，第四大题的第3小
题等，一个“万”，一个“或”字都在考验着学生的书写习惯和审题的
细心 程度。

（一）学生得分较好的方面
从试卷整体情况分析，8所学校的大部分 学生普遍对基础知识的掌
握还是比较扎实，各小题的得分率基本在70%上面，可见任教老师们
的整体素质较好，教学理念能与时俱进。
1、计算的基本功还是比较扎实的，无论是口算、竖式计算、 简算
还是解方程等，得分率还是比较好，可见，课堂教学中每位教师都能
注意平时的计算训练， 并能培养学生的计算习惯，尽管没有验算要求，
但听阅卷老师们讲，他们要求学生在检查试卷时给每道题 进行验算，
这样的行为既培养了学生对待事情的认真态度，同时也提高了计算的
正确率。 2、全册书中的基本概念学生建立得非常好，能结合实例正确地进
行判别与思索，得出正确的结果与 结论。第二大题（填空题）的第1～
9题都是考查学生对全书知识点的掌握情况，59份试卷得分率约是
83.9 %，尤其是简单的正、负数的运用掌握得最好，得分率高达92.6%。
3、新课程注重“学用结合”的教法、学法的运用。这份卷子很大
一部分内容考查了学生能否通过自身的 观察、操作、实践等活动来分
析、推理，从而解决身边的实际问题。从第三、四大题的得分率可以
看出老师们在新的教学理念的指导下教育、教学，大部分学生具备了
这样的意识和基本的能力。
（二）学生得分较低方面
1、计算方面出错的地方较多。分析其原因：（1）部分学生这方面
能力不强，如3÷0.6=0.2，70÷3.5=2，9.4-6.55=1.85的现象出现很多；（2）部分学生的认真作业的良好习惯欠佳，卷面上反应出学生因
粗心导致看错运算符号与数字 发生错误，以至于失分。第四大题的第1

（1）小题，把一支钢笔的单价“9.4元”看 成“9.6元”， 把15-10.9=4.1
误算成14.1。
2、审题方面出现的失误较 多。第四大题的第1（2）小题有两个
问题需要解答，部分学生只做最后一问。第四大题的第2小题明明 最
后求的是“多少公顷”，却把它算成是“多少平方米”，而不去进一步
转化。第四大题的第3 小题，把“或”看成了“和”。第四大题的第4
小题的题意非常明确地把小学分成的三个年级段，然后出 现复式统计
图，让学生收集信息去填写复式统计表，部分学生不看“字”只看“图”，
再根据自 己的猜想填写，把科学性很强的概念变成了想当然的知识。
第三大题的第2（4）小题，看图只看到一面 的“阴影”的10个三角
形，不去看还有“白色”的10个三角形。也许课堂教学中老师们还未
能普遍注重学生实践能力的培养以及数学与生活之间的密切联系，因
此，学生在审题时会出现“图快、看 题看不完就做、跳过去看”等现
象。
3、练习没有达到一定的量。有些题学生对一些题的解题 方法已掌
握，但个别学生掌握还不够扎实，如第二大题的第2、4、8题，第三
大题的第2小题 ，这些题型学生都在平时的学习中碰到过，但真正考
试时出现这样、那样的错误。也说明学生对知识的学 习没有得到彻底
巩固。我想，可能是我们的老师在平时的教学中欠缺了一个思考：要
根据学生的 年龄特点，运用遗忘规律对学生在知识的掌握上进行有目
的的巩固练习，以此来提高他们的审题能力、判 断能力。因为试卷中
的这些题，尽管不是难题，掌握的角度来看，学生也是掌握的，但相
对来说 失分较多。
4、用所学知识解决实际问题上有所片面。老师对行程问题、立体

图形的拼搭问题、学生人数的统计问题等等贯熟于耳的都能很好地带
着学生去“用数学”，但对于生病后 吃药片等问题没能很好地去观察、
思考，所以这一填空题（第二大题的第10小题）的得分率只有67. 4%。
四、意见和建议。
（一）、教学的意见和建议。
1、平时的教学中，教 师还应注重养成教育，包括：认真作业、书
写整洁、认真审题、仔细检查的良好习惯。
2、进 一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。
增强学生独立思考能力和学习态度、情感上 的发展。从小培养学生仔
细观察，认真全面思考、分析的学习习惯。
3、我们实践新课程的老 师要不断更新教学、教育观念，加强理论
学习，钻研教材和学习教学参考资料，实践中要主动进行合作、 探讨、
交流，使自己的理论和专业水平达到新课程所要求的水平。
4、随着学生年龄的增长， 培养学生自主作业习惯和互批、互学习
惯的养成，使学习真正成为学生自己的事情。
5、课堂 教学中注意培养学生自主、合作、探究的的学习方法。提
高学生学习的有效性和针对性，重视实践操作活 动，寓教于乐，要注
意利用、开发教材资源，根据本地特色创设教学情境，同时进行校本
资源的 开发，使学生的知识掌握、运用更加灵活、有效；并努力从学
生的生活经验和知识经验出发，让学生体验 和感悟，逐步抽象成数学
知识，形成完整的知识体系。
6、新课程要求我们在教学中要用赏识 的眼光去评价孩子，用鼓励
的语言与之交流，努力营造和谐、宽松、愉悦的学习氛围，教学过程
更加民主，学生主体地位更加突出，让学生真正成为学习的主人。

7、教师要在教学中 努力做到依据本班学生实际情况，灵活运用教
材，合理使用教具、多媒体手段，让学生喜欢上数学，培养 乡村孩子
探索数学问题的兴趣与欲望。并且能够按学生的不同层次设计练习，
注重学生数学思维 的训练，逐步使学生形成有顺序地、全面地思考问
题的意识，教学中做好提优补差工作。
（二）、对试题的意见和建议
1、试卷能比较全面地反映了学生的知识水平、实践能 力与思维能
力，尤其是数学问题生活化，更体现新课程的理念。
2、竖式计算中是否应该有个别题验算，掌握学生这方面的能力。
3、“解决问题的策略”——一一列举的方法似乎涉及得比较含糊。

小学数学升学模拟试题（一）
一、填空题（20分）
1．一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大
是（ ），最小是（ ）。
2．一个小数，小数点向左移动一位，再扩大1000倍，得365，
则原来的小数是（ ）。
3．把边长是10厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形
的周长是（ ），面积是（ ）。
4．一个圆锥的高是24厘米，体积是80立方厘米，比与它等 底的
另一个圆柱体的体积少40立方厘米，另一个圆柱的高是（ ）
厘米。 < br>5．一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本。若只
发给女生，平均每人可分到20 本，若只发给男生，平均每人可分得

（ ）本。
6．一个圆柱体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的圆锥的体
积是（ ）立方分米。
7．一个数的是，它的25％是（ ）。
8．把240按3:5分成甲、乙两个数，甲数是（ ），乙数是
（ ）。
9．42和70的最大公约数是（ ），最小公倍数是（
10．a×b＝c，当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（
比例。
二、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）
1．一个角的两条边越长，这个 角就越大。 （ ）
2．圆不论大小，每个圆的周长都是各自直径的（ ）
3．把12分解质因数是12＝1×2×2×3。 （ ）
4．42－3x中含有未知数，所以它是方程。 （ ）
5．4比5少20％，就是5比4多20％。 （ ）
三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）（5分）
1．把3.597保留两位小数是 （ ）
A．3.59 B．3.60 C．3.6
2．正方体的棱长与它的体积 （ ）。
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
3．一条直径为2厘米的半圆，它的周长是（ ）
A．6.28厘米 B．3.14厘米 C．5.14厘米
4．下列说法正确的是 （ ）。
A．一条射线长50米 B．一年中有6个大月，6个小月
）。
）
C．:

和4:3能组成比例
5．如果☆代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是
（ ）。
A．☆÷ B．÷☆ C．×☆
四、计算题（35分）
1．直接写出得数：（5分）
142－69= 0.56÷8= 6.4＋3= 1.2×=
5.4＋9= 0.6×0.6＝ 7÷0.8＝ 4－4=
3－－= ×5×7=
2．计算：（能简算的要简算）（18分）
①÷（－）×（－）


② 9×4.25＋4×


③－0.6×（2－1.75）


④（6－3）÷（13＋11）


⑤

⑥ 3÷÷÷4
3．解方程：（6分）
：3.5＝1：x 2x＋1＝2



4．列式计算：（6分）
（1）一个数的1.5倍是3.1与0.5的和的6倍，这个数是多少？

（2）4.5除以的商加上8所得的和乘以，结果是多少？



五．求图中阴影部分的面积（单位：厘米）（5分）






六．应用题（30分）
1．妈妈将5000元人民币存入银行，定期一 年，年利率1.98％，
利息税20％。到期后，妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？

2．甲仓有粮400吨， ，乙仓有粮多少？（根据题
中的已知条件和问题，找出下面6个语句和6个算式的对应关系，用
线连接起来。）
①乙仓比甲仓多 ①400÷（1＋）
②乙仓比甲仓少 ②400×（1－）
③乙仓是甲仓的 ③400÷
④甲仓比乙仓多 ④400×（1＋）
⑤甲仓比乙仓少 ⑤400÷（1－）
⑥甲仓是乙仓的 ⑥400×

3．两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行50
千米 ，乙车每小时行60千米，经过4小时两车共行了全程的80％，
甲、乙两地相距多少千米？


4．一个书架上层存放图书的本数比下层多30%，下层存放的图书比上
层少15本 ，这个书架上、下两层一共存放图书多少本？

5．修路队修一条公路，计划每 天修105米，450天完成，如果要
提前30天完成，那么实际每天要修多少米？（用方程解）



6．甲、乙两根绳子共长22米，甲绳截去后，乙绳和甲绳的长度比是
3:2，甲、乙两根绳原来各长多少米？




7．山 脚到山顶有24千米。一个人以每小时4千米的速度上山，他立
即从原路下山，已知上山和下山的平均速 度是4.8千米。这人下山每小
时行多少千米？

剑桥少儿英语一级测试（满分100）
姓名:______ 分数:________
一.找出不同类别的单词（10*1’=10’）
1. D. pencil 2. n
D. apple
3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10. ate
n

二.翻译（20*1’=20’）
1.喂鸟 2.梳头发 3.裤子 4.裙子 5.听音
乐 6.爬树
______________ _____________ ________ ______ _____________
__________
7.读报纸 8.浇花 9.一个玩具飞机
10.蓝色的书包
_______________ _______________ ____________________
___________________
orange cap and seek your head

the tomatoes
______________ ______________ ______________
_____________________
the dog a red dress 17.和朋友聊天
the window
______________ ________________ ____________________
________________
19.读一本故事书 20. 很高兴见到你
____________________________ _________________________________

三.单选（10*2’=20’）
1. Is that __________ ? Yes, it’s ___________.
A. your , my B. yours , my C. yours , mine D. your , mine
2. Is that ________ dress ? No , it’s _______——Lily’s.
A. your, hers B. yours , hers C. yours , her D. your , her
3. What’s your _________ ? I _______ bike—riding.
A. hobby , likes B. like , like C. hobby , like , like
4. What does Tom like _______ ? Tom likes ________ a kite .
A. do , fly , flying C. do, flying D. doing, flying
5. Is_____ your grandma ? Yes , she is ____________ the flowers
now.
A. this , water , watering C. this , waters D. that , water
6. ______ is my toy car ? It’s ________ the cap.
A. Where , under B. What , under C. Who , on

7. _________ is this ? It’s _______.
A. What , cats , a goat C. What , a goat ,
cats
8. How _______ ________ would you like to buy? I’d like one ,
please.
A. much , apple B. many , apple , apples D. many ,
apples
9. What ______ you like , Miss ? I want ______ peaches , please.
A. woulid , some B. will , some C. would , any , any
10. What is _______ ? The ______ is red.
A. white , apple B. yellow , pear C. red , apples D. red ,
apple
四.连词成句(10*3’=30’)
1. on , table , now , what , is , the
______________________________ ____________________________?
2. Sam , be , in the house , must
_____________________________ ______________________________.
3. one , you , do , to play , which , want
_________________ __________________________________________?
4. Let’s , fruit , party , vegetable , a , have , and
______________________________________________ _____________.
5. nice , very , and , houses, the , beautiful ,are
_________________________ __________________________________.
6. how , ice cream , want , much , you , do

____ __________________________________________________ _____.
7. hi , yourself , home , at , make
_________________________________________________ __________.
8. swinmming , swimming , is , like , I , good
______________________________ _____________________________.
9. show , please , and , clothes , paper , come , your
_ __________________________________________________ ________.
10. a cup , you , of , would , tea , like
_________________________________________ __________________?

五．连线(10*2’=20’)
What’s your name? Lots , please.
an eraser 一只乌龟
a rabbit I want some apples.
What would you like, sir? 一只橡皮
a turtle They are under the
bed.
touch your nose The tress is green.
draw the clown’s nose My name is Lucy.
What is green? 一只兔子
Where are my shoes ? 画小丑的鼻子
How much ice-cream do you want ? 碰你的鼻子

冀教版小学四年级英语上册期末测试试卷(A)
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.
官方网站：http:
清华大学英语教授研究组提供
英语测试试卷 （A卷） 姓名 分数

一、 用英语写出下列动物的名字 （24分）
（1） （2）（3）（4）

（5）（6）（7）（8）

（9）（10）（11）（12）

（13）（14）（15）（16）（17）（18）（19）（20）

（21）（22）（23）（24）

二、 听力（40分）把听到的单词按顺序写下来



三、 连线（18分）
1.(5分)
（1）A lion has a pouch and fur.

（2）A tiger has mane.
（3）An elephant has a trunk.
（4）A kangaroo has a stripes and fur.
（5）A giraffe has a long neck（长脖子）。
2（4分）
（1）monkeys eat leaves.
（2）cows eat meat.
（3）tiger eat bananas.
（4）giraffes eat grass.
4.（5分）
（1）Why do you like the bird？ e it is
snowing outside.
（2）Why are you crying？ B. Because my mother
isn’t at home.
（3）Why are you lonely？ C. Because there are
many flowers。
（4）Why do you like May？ D. Because I hurt
my finger.
（5）Why do you need your coat and gloves？ e it is
snowing outside.
5. （4分）
（1）Where does a fish live？ in a hole.
（2）Where does a panda live？ in a tree..
（3）Where does a bird live？ in a forest

（4） Where does a snake live？ in a river.
四、 读一读，把图画下来，并判断正（T）误（F）（13分）
Mary draws a picture. There is a house. The house is tall and
it has four windows and a green door. There are some trees and
some apples on the trees. There are some flowers under the
trees. A goat and a sheep are eating grass near the trees. The
goat is beside the sheep. A horse is behind the tree. There is a
bird on the horse’s back. A baby is playing with a cat in front of
the house.






（ ） draws a house in her picture.
（ ） house is tall and it has five windows.
（ ） are some flowers near the trees.
（ ）4. A goat is beside the sheep.
（ ）5. The goat and the sheep are sleeping.
（ ）’s a bird on the horse’s head.
（ ）7. A baby is playing with a cat in front of the house.
五、 选择题（15分）
1. Where are you doing？ A. To the office ，I am a boy.

2. Is the library here？ B. out
3. Where is the library？ it is. B. I am going to school.
C. It here is
4. Red is . Green is . Yellow is .

5. plus eight equals twenty-one. en
C. .Thirty
6. Do you have a map？ A . it is. B. Okey. Let`s
go
7. What you want to buy？

8. Do you like this dress？ A .No. B. Okey.
9. Who works in a restaurant. A.A doctor. B. A waiter C. A
policeman.
10. Where are the shoes？ are $$ 50. B. I’ ll show you.
11. can a cow fly？ ，it can. ，it can’t.
12. A has fur，paws and a tail. C.
policeman.
13. Bird .Fish . Rabbits . C.
swim
14. a kangaroo stripes？
have B. does has C. Does have D. Do have E. Do
has
15. What they are doing？.Two monkeys .

hugging B. are hug C. are hugging.

小学六年级英语比较级语法教案
☆形容词的比较级☆
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什
么 ,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,
hot – hotter
除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，
如：
many much（原形）– more（比较级）– most（最高级）
little few（原形） – less （比较级）– least（最高级）
good（原形） – better（比较级） – best（最高级）
bad （原形） – worse（比较级） – worst（最高级）
far （原形） – further– furthest
附加：形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，

如：
tall （原形）- taller （比较级）- tallest （最高级）
long（原形）- longer（比较级）- longest（最高级）
big （原形）- bigger（比较级）- biggest（最高级）
☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than
your hair.
附：如果比较的两者是一样的时候，我们会用 as…as…这个词组，它
的用法是：
什么+be+as+形容词原形+as+什么，意思是什么和什么一样……。如：
I’m as tall as you.（我和你一样高。）
My feet are as big as yours.（我的脚和你的一样大。）
比较级专项练习
一、从方框中选出合适的单词完成句子



(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He’s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4) How is the white T-shirt? It’s 100 yuan.
(5) How apples are there in the bag? There are 5.

(6) How is the fish? It’s 2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.
(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.
三、根据中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than my brother.
(2) 这棵树要比那棵树高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 谁比你重? than you.
(5) 他比你更强壮. He is than you.
四、根据答句写出问句
(1) I’m 160 cm.
(2) I’m 12 years old.
(3) My shoes are 80 yuan.
(4) Amy’s hair is 30 cm long.
(5) I have three English books.


六年级英语试题——上册期末综合练习卷2

听力部分
一. Listen and choose. 根据尼所听到 的句
子，选择相符合的一项，将其字母编号写在题前括号内。（每小题1
分，共10分） ( )
1. A. monkey B. money C. mother
( ) 2. B. leaf C. leaves
( ) 3. A. singer B. singing C. sings
( ) 4. A. hobby B. home C. hot
( ) old actor B. a tall acto
r C. a funny actor ( ) 6.A. ride a bike B. rides
a bike C. riding a bike ( ) 7.A. this morning B. t
his afternoon C. this evening ( ) 8. A. tomorro
w B. today C. Sunday ( ) 9. A. pla
ying basketball B. playing chess C. playing football( )
10. A. by bus B. by subway C. by plane
二．Listen and judge. 听录音，判断图片或句子是否与所听
到的内容相符，相符的 打“√”，不符的打“×”。（每小题1分，
共10分） 1. Miss Whi
te works in a post office. ( )
2. The cloud comes from the vapour. ( )
3. Sarah is going to the bookstore this
afternoon. ( ) 4. The science museum i
s east of the library. ( ) 5. My moth
er goes to work by bus. （ ）

三.Listen and choose. 听录音，根据你在录音内容中听到 的问
题，选出最合适的答案，把其编号填在括号内。（每小题2分，共1
0分） （ ）1. A. Yes, you
can. B. You can go by the No. 12 bus. C. I ca
n go by the No. 12 bus.
( ) 2. A. Yes, it’s far from here. B. Yes,
it‘s near here. C. No, it’s far from here.
( ) 3. A. She‘s my
mother. B. She’s a TV reporter. C. He‘s
a cleaner.
（ ）4. A. I’m going to buy some books. B. I‘m
going there at 3 o’clock this afternoon. C. I‘m going t
here by bus. ( ) 5. A. No,
he does. B. Yes, she does. C. Yes, he does. 四、
Listen and judge. 听读短文，根据内容，判断对错，对的写“T”，
错的写“F”。（每小题2分，共10分）
（ ） lives in China.
（ ）2. Mary’s father is a doctor.（ ）3. Mary‘s
mother is a doctor, too.
（ ）4. Mary’s school is not near.
（ ）5. Mary goes to school by car.
笔试部分
五、Read and fill. 阅读下面的短文，从所给的 1
2个单词中选择合适的10个单词补全短文，每空只填一词，每词只

用一次。 （每空1分，共10分） ( man
y, red, yellow, doctor, water, student, likes, like, planting, h
elping, seeds, fun)
Hello, my name is Jack. I
am a________. I like ________ flowers in my garden. It‘s very
interesting. I often put some _______in the pot and _______ i
t every day. It is ______ to wait for the flowers. My father i
s a ________. He _____watching the flowers and ________ me
water them. There are ________ flowers in my garden. I love
them very much. They are________, red, purple, white and
pink. Do you like planting flowers? Let’s do it together.
六、Read and choose. 阅读下面的对话，根据上下< br>文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选
项前面的字母编号写在相应的 横线上。（每句2分，共10分）A.
What does he do? B. Yes, he does.
C. No, he doesn‘t. D. Who is that m
an？ E．Who is your father? F. He
goes to school by car. G. He goes to school by
bus.
A：______________________________?
B：He’s my father.
A: _________________________
_______? B: He‘s a
teacher.

A: Where does he work? Does he teach in our scho
ol? B: ________________________. He
teaches the class next to our classroom. A: Does he te
ach you math？
B：________________________. But he teaches my sister. S
he’s in Class 1, Grade 4.
A：How does he go
to school?
B: __________________________________. My sister and I go to
school by his car together.
A: That‘s great!
七、Read and choose。阅读短文，根据短文内容，选择恰当的答案回答问题，并将其字母编号写在题前括号内。（每小题2分，共10分）
Dear Munmy,

How are you? I am fine at school. Tomorrow is Natio
nal Day. We don’t have to go to school. I am going to ta
ke a trip with my friends in the morning. I am going to Zh
ongshan Park. I am going there by bike. It‘s near our scho
ol. In the afternoon, I am going to the bookstore and buy
some new books. In the evening, I am going to watch TV.
What are you going to do tomorrow? Can you tell me?

Your son.
Tom( ) 1. What’
s the date tomorrow?
A. Oct. 1st B. Nov. 1st
( ) 2. Where is Tom going on National Da
y morning? A. the bookstore B. Zh
ongshan Park ( ) 3.
How is Tom going to the park?
A. ride a bike B. on foot
( ) 4. Is the park far from Tom‘s
school? A. Yes, it is
. B. No, it isn’t.
( ) 5. What is Tom going to do in the bookstore?
A. buy some new books B. take a tri
p


金坛市西片八所小学2006年秋学期五年级数学上册
期末考试抽样分析报告
一、样本情况：
2006年秋学期五年级数学期末考试，全市各小学均使用金坛市教
育局教研室统一命题的试卷，由市教研室组织统一考试。为了确保考
试的严肃性和客观性，要求各校按要 求统一考试时间、每一考场30人、
试场编排按单人单桌，校与校之间交换监考、分片阅卷的形式进行。

本次考试结束后，我在西片8所小学（金城中心小学、城西小学、
花山小学、西 岗小学、唐王小学、罗村小学、薛埠小学、朱林小学）
的考卷中随机抽样——每本试卷第5张和第10张 ，从50本试卷中抽
取了95份试卷，做好样本的数据统计与分析，样本数据情况如下：
参考人数
学校个数
平均分
及格率
优秀率
最高分
最低分
100
85～99
75～84
60～74
60分以下
一： 序号
计
算
二：
填
空
得分率
（%）
序号
得分
率
（%）
1
92.
6
1
91.5
2 3
89
.
2
88
4 5 6
84.
9
85.
3
95人
8个
81.8
86.3%
74.7%
100分
1分
11人
52人
8人
11人
13人
3
74.4
7
77.
4
8
87.
4
4
90.7
9 10
80.8 79.5
78.67.
6 4

三：
序号
选择
题
得分率
（%）
1
76.
8
1
2
70.5
3
83.2
2
79.6
4
88.4
3
5
90.5
6
66.
3
4
83.
9
四：解决实 序号
际问
题
得分率
（%）
75.2 65.8
三、卷面情况分析：
本学 期的小学数学五上的期末检测卷，整个卷面共分四个大题，
根据试卷抽样分析及部分执教老师反映，普遍 认为试卷题能较全面地
检测学生的知识水平，命题内容能面向全册教材，题型难易及题量适
合大 部分学生，没有难题、偏题、怪题。既考查了学生对基础知识和
基本技能的掌握情况，又考查了学生能否 运用已经学过的知识来解决
简单的问题的能力，同时注意对学生学习行为习惯、数学思维水平的
检测，形式多样，题型灵活。比如第三大题中的第1、2（4）小题，
第四大题的第2题，能联系生活实 际让学生根据信息，灵活解决本学
期所学的面积的概念、公式在实际运用中的变化等问题，形式灵活，< br>学生的思维方法也形式不一；第二大题的第10小题，第三大题的第2
（1、2、3）小题，第四 大题的第1、3小题都比较全面地检测了学生
“用数学”的能力，这是新教材区别于老教材的明显之处， 试卷命题
也能较好地检测学生的应变、应对能力；又如第二大题的第5、6小题，
第四大题的第 4小题比较全面地反映了学生 “找规律、统计”等方面
知识的掌握和能力的发挥；第二大题的第7小题 ，第四大题的第3小
题等，一个“万”，一个“或”字都在考验着学生的书写习惯和审题的
细心 程度。

（一）学生得分较好的方面
从试卷整体情况分析，8所学校的大部分 学生普遍对基础知识的掌
握还是比较扎实，各小题的得分率基本在70%上面，可见任教老师们
的整体素质较好，教学理念能与时俱进。
1、计算的基本功还是比较扎实的，无论是口算、竖式计算、 简算
还是解方程等，得分率还是比较好，可见，课堂教学中每位教师都能
注意平时的计算训练， 并能培养学生的计算习惯，尽管没有验算要求，
但听阅卷老师们讲，他们要求学生在检查试卷时给每道题 进行验算，
这样的行为既培养了学生对待事情的认真态度，同时也提高了计算的
正确率。 2、全册书中的基本概念学生建立得非常好，能结合实例正确地进
行判别与思索，得出正确的结果与 结论。第二大题（填空题）的第1～
9题都是考查学生对全书知识点的掌握情况，59份试卷得分率约是
83.9 %，尤其是简单的正、负数的运用掌握得最好，得分率高达92.6%。
3、新课程注重“学用结合”的教法、学法的运用。这份卷子很大
一部分内容考查了学生能否通过自身的 观察、操作、实践等活动来分
析、推理，从而解决身边的实际问题。从第三、四大题的得分率可以
看出老师们在新的教学理念的指导下教育、教学，大部分学生具备了
这样的意识和基本的能力。
（二）学生得分较低方面
1、计算方面出错的地方较多。分析其原因：（1）部分学生这方面
能力不强，如3÷0.6=0.2，70÷3.5=2，9.4-6.55=1.85的现象出现很多；（2）部分学生的认真作业的良好习惯欠佳，卷面上反应出学生因
粗心导致看错运算符号与数字 发生错误，以至于失分。第四大题的第1

（1）小题，把一支钢笔的单价“9.4元”看 成“9.6元”， 把15-10.9=4.1
误算成14.1。
2、审题方面出现的失误较 多。第四大题的第1（2）小题有两个
问题需要解答，部分学生只做最后一问。第四大题的第2小题明明 最
后求的是“多少公顷”，却把它算成是“多少平方米”，而不去进一步
转化。第四大题的第3 小题，把“或”看成了“和”。第四大题的第4
小题的题意非常明确地把小学分成的三个年级段，然后出 现复式统计
图，让学生收集信息去填写复式统计表，部分学生不看“字”只看“图”，
再根据自 己的猜想填写，把科学性很强的概念变成了想当然的知识。
第三大题的第2（4）小题，看图只看到一面 的“阴影”的10个三角
形，不去看还有“白色”的10个三角形。也许课堂教学中老师们还未
能普遍注重学生实践能力的培养以及数学与生活之间的密切联系，因
此，学生在审题时会出现“图快、看 题看不完就做、跳过去看”等现
象。
3、练习没有达到一定的量。有些题学生对一些题的解题 方法已掌
握，但个别学生掌握还不够扎实，如第二大题的第2、4、8题，第三
大题的第2小题 ，这些题型学生都在平时的学习中碰到过，但真正考
试时出现这样、那样的错误。也说明学生对知识的学 习没有得到彻底
巩固。我想，可能是我们的老师在平时的教学中欠缺了一个思考：要
根据学生的 年龄特点，运用遗忘规律对学生在知识的掌握上进行有目
的的巩固练习，以此来提高他们的审题能力、判 断能力。因为试卷中
的这些题，尽管不是难题，掌握的角度来看，学生也是掌握的，但相
对来说 失分较多。
4、用所学知识解决实际问题上有所片面。老师对行程问题、立体

图形的拼搭问题、学生人数的统计问题等等贯熟于耳的都能很好地带
着学生去“用数学”，但对于生病后 吃药片等问题没能很好地去观察、
思考，所以这一填空题（第二大题的第10小题）的得分率只有67. 4%。
四、意见和建议。
（一）、教学的意见和建议。
1、平时的教学中，教 师还应注重养成教育，包括：认真作业、书
写整洁、认真审题、仔细检查的良好习惯。
2、进 一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。
增强学生独立思考能力和学习态度、情感上 的发展。从小培养学生仔
细观察，认真全面思考、分析的学习习惯。
3、我们实践新课程的老 师要不断更新教学、教育观念，加强理论
学习，钻研教材和学习教学参考资料，实践中要主动进行合作、 探讨、
交流，使自己的理论和专业水平达到新课程所要求的水平。
4、随着学生年龄的增长， 培养学生自主作业习惯和互批、互学习
惯的养成，使学习真正成为学生自己的事情。
5、课堂 教学中注意培养学生自主、合作、探究的的学习方法。提
高学生学习的有效性和针对性，重视实践操作活 动，寓教于乐，要注
意利用、开发教材资源，根据本地特色创设教学情境，同时进行校本
资源的 开发，使学生的知识掌握、运用更加灵活、有效；并努力从学
生的生活经验和知识经验出发，让学生体验 和感悟，逐步抽象成数学
知识，形成完整的知识体系。
6、新课程要求我们在教学中要用赏识 的眼光去评价孩子，用鼓励
的语言与之交流，努力营造和谐、宽松、愉悦的学习氛围，教学过程
更加民主，学生主体地位更加突出，让学生真正成为学习的主人。

7、教师要在教学中 努力做到依据本班学生实际情况，灵活运用教
材，合理使用教具、多媒体手段，让学生喜欢上数学，培养 乡村孩子
探索数学问题的兴趣与欲望。并且能够按学生的不同层次设计练习，
注重学生数学思维 的训练，逐步使学生形成有顺序地、全面地思考问
题的意识，教学中做好提优补差工作。
（二）、对试题的意见和建议
1、试卷能比较全面地反映了学生的知识水平、实践能 力与思维能
力，尤其是数学问题生活化，更体现新课程的理念。
2、竖式计算中是否应该有个别题验算，掌握学生这方面的能力。
3、“解决问题的策略”——一一列举的方法似乎涉及得比较含糊。

小学数学升学模拟试题（一）
一、填空题（20分）
1．一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大
是（ ），最小是（ ）。
2．一个小数，小数点向左移动一位，再扩大1000倍，得365，
则原来的小数是（ ）。
3．把边长是10厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形
的周长是（ ），面积是（ ）。
4．一个圆锥的高是24厘米，体积是80立方厘米，比与它等 底的
另一个圆柱体的体积少40立方厘米，另一个圆柱的高是（ ）
厘米。 < br>5．一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本。若只
发给女生，平均每人可分到20 本，若只发给男生，平均每人可分得

（ ）本。
6．一个圆柱体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的圆锥的体
积是（ ）立方分米。
7．一个数的是，它的25％是（ ）。
8．把240按3:5分成甲、乙两个数，甲数是（ ），乙数是
（ ）。
9．42和70的最大公约数是（ ），最小公倍数是（
10．a×b＝c，当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（
比例。
二、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）
1．一个角的两条边越长，这个 角就越大。 （ ）
2．圆不论大小，每个圆的周长都是各自直径的（ ）
3．把12分解质因数是12＝1×2×2×3。 （ ）
4．42－3x中含有未知数，所以它是方程。 （ ）
5．4比5少20％，就是5比4多20％。 （ ）
三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）（5分）
1．把3.597保留两位小数是 （ ）
A．3.59 B．3.60 C．3.6
2．正方体的棱长与它的体积 （ ）。
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
3．一条直径为2厘米的半圆，它的周长是（ ）
A．6.28厘米 B．3.14厘米 C．5.14厘米
4．下列说法正确的是 （ ）。
A．一条射线长50米 B．一年中有6个大月，6个小月
）。
）
C．:

和4:3能组成比例
5．如果☆代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是
（ ）。
A．☆÷ B．÷☆ C．×☆
四、计算题（35分）
1．直接写出得数：（5分）
142－69= 0.56÷8= 6.4＋3= 1.2×=
5.4＋9= 0.6×0.6＝ 7÷0.8＝ 4－4=
3－－= ×5×7=
2．计算：（能简算的要简算）（18分）
①÷（－）×（－）


② 9×4.25＋4×


③－0.6×（2－1.75）


④（6－3）÷（13＋11）


⑤

⑥ 3÷÷÷4
3．解方程：（6分）
：3.5＝1：x 2x＋1＝2



4．列式计算：（6分）
（1）一个数的1.5倍是3.1与0.5的和的6倍，这个数是多少？

（2）4.5除以的商加上8所得的和乘以，结果是多少？



五．求图中阴影部分的面积（单位：厘米）（5分）






六．应用题（30分）
1．妈妈将5000元人民币存入银行，定期一 年，年利率1.98％，
利息税20％。到期后，妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？

2．甲仓有粮400吨， ，乙仓有粮多少？（根据题
中的已知条件和问题，找出下面6个语句和6个算式的对应关系，用
线连接起来。）
①乙仓比甲仓多 ①400÷（1＋）
②乙仓比甲仓少 ②400×（1－）
③乙仓是甲仓的 ③400÷
④甲仓比乙仓多 ④400×（1＋）
⑤甲仓比乙仓少 ⑤400÷（1－）
⑥甲仓是乙仓的 ⑥400×

3．两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行50
千米 ，乙车每小时行60千米，经过4小时两车共行了全程的80％，
甲、乙两地相距多少千米？


4．一个书架上层存放图书的本数比下层多30%，下层存放的图书比上
层少15本 ，这个书架上、下两层一共存放图书多少本？

5．修路队修一条公路，计划每 天修105米，450天完成，如果要
提前30天完成，那么实际每天要修多少米？（用方程解）



6．甲、乙两根绳子共长22米，甲绳截去后，乙绳和甲绳的长度比是
3:2，甲、乙两根绳原来各长多少米？




7．山 脚到山顶有24千米。一个人以每小时4千米的速度上山，他立
即从原路下山，已知上山和下山的平均速 度是4.8千米。这人下山每小
时行多少千米？

剑桥少儿英语一级测试（满分100）
姓名:______ 分数:________
一.找出不同类别的单词（10*1’=10’）
1. D. pencil 2. n
D. apple
3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10. ate
n

二.翻译（20*1’=20’）
1.喂鸟 2.梳头发 3.裤子 4.裙子 5.听音
乐 6.爬树
______________ _____________ ________ ______ _____________
__________
7.读报纸 8.浇花 9.一个玩具飞机
10.蓝色的书包
_______________ _______________ ____________________
___________________
orange cap and seek your head

the tomatoes
______________ ______________ ______________
_____________________
the dog a red dress 17.和朋友聊天
the window
______________ ________________ ____________________
________________
19.读一本故事书 20. 很高兴见到你
____________________________ _________________________________

三.单选（10*2’=20’）
1. Is that __________ ? Yes, it’s ___________.
A. your , my B. yours , my C. yours , mine D. your , mine
2. Is that ________ dress ? No , it’s _______——Lily’s.
A. your, hers B. yours , hers C. yours , her D. your , her
3. What’s your _________ ? I _______ bike—riding.
A. hobby , likes B. like , like C. hobby , like , like
4. What does Tom like _______ ? Tom likes ________ a kite .
A. do , fly , flying C. do, flying D. doing, flying
5. Is_____ your grandma ? Yes , she is ____________ the flowers
now.
A. this , water , watering C. this , waters D. that , water
6. ______ is my toy car ? It’s ________ the cap.
A. Where , under B. What , under C. Who , on

7. _________ is this ? It’s _______.
A. What , cats , a goat C. What , a goat ,
cats
8. How _______ ________ would you like to buy? I’d like one ,
please.
A. much , apple B. many , apple , apples D. many ,
apples
9. What ______ you like , Miss ? I want ______ peaches , please.
A. woulid , some B. will , some C. would , any , any
10. What is _______ ? The ______ is red.
A. white , apple B. yellow , pear C. red , apples D. red ,
apple
四.连词成句(10*3’=30’)
1. on , table , now , what , is , the
______________________________ ____________________________?
2. Sam , be , in the house , must
_____________________________ ______________________________.
3. one , you , do , to play , which , want
_________________ __________________________________________?
4. Let’s , fruit , party , vegetable , a , have , and
______________________________________________ _____________.
5. nice , very , and , houses, the , beautiful ,are
_________________________ __________________________________.
6. how , ice cream , want , much , you , do

____ __________________________________________________ _____.
7. hi , yourself , home , at , make
_________________________________________________ __________.
8. swinmming , swimming , is , like , I , good
______________________________ _____________________________.
9. show , please , and , clothes , paper , come , your
_ __________________________________________________ ________.
10. a cup , you , of , would , tea , like
_________________________________________ __________________?

五．连线(10*2’=20’)
What’s your name? Lots , please.
an eraser 一只乌龟
a rabbit I want some apples.
What would you like, sir? 一只橡皮
a turtle They are under the
bed.
touch your nose The tress is green.
draw the clown’s nose My name is Lucy.
What is green? 一只兔子
Where are my shoes ? 画小丑的鼻子
How much ice-cream do you want ? 碰你的鼻子