四年级上册英语试题Module4 外研社一起
江苏食品药品职业技术学院-三清山简介
外研一起四年级（上册）英语 Module 4检
测卷及答案
分）
一、听录音，选出你听到的单词。（10分）
（ ）1. A. English
B. Chinese C. Japanese
（ ）2. A.
important B. impress C. impose
（ ）3.
A. newspaper B. magazine C. book
（ ）4.
A. woman B. men C. man
（ ）5. A.
bicycle B. bike C. bake
二、听录音，给下列句子排序。（10分）
（ ） That bird is
very clever.
（ ） Don’t speak loudly.
（
） We are going to have an important exam tomorrow.
（ ） Jim likes reading books.
（ ） What
a sunny day.
三、听录音，把下列句子补充完整。（10分）
1.
Chinese people invented _______.
2. A dog is
________ the tree.
3. Who invented _______?
4. Li Ming is _______ Jim and Linda.
5.
Look at the fat _______.
笔试部分（70分）
四、根据汉语提示将单词补充完整。（10分）
1. in _ e _ t
(发明)
2. i _ por_ _ nt (重要的)
3. b _ c
_ c _ e (自行车)
4. _ ou _ _ (老鼠 )
5.
n_ ws_a_ er (报纸)
五、看图选择与图片对应的选项。（10分）
A.
in front of B. in C. beside D. on
E. betwe
en
六、选择题。（10分）
（ ）1. _____
people invented paper.
A. Chinese B.
English C. French
（ ） 2. -- Where
are apples?
-- They are ____ the table.
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听
力部分（30
A. in
B. on C. above
（ ）3. Look ___ the
blackboard.
A. to B. of
C. at
（ ）4. This _____ is my uncle.
A. man B. men C. woman
（ ）5.
-- Six and five is eleven.
-- __________
A. Sorry.
B. That’s right.
C.
It’s wrong.
七、将错误选项填到括号内，并在横线上改正错误。（10分）
八、看图片，将句子补充完整。( 10分 )
九、阅读下面一段话，回答问题。( 20分 )
I’m Jenny. This is my house. My parents and
me live in it. Th
ere are two floors in my
house. The first floor is living room. We
always have party in the living room. The
restroom is beside the li
ving room. Here are
two bedrooms on the second floor. The study i
s
between these two bedrooms. Look, a big garden is
in front of o
ur house. You can see many
flowers in it. Also we can have fun i
n this
garden. This is my pet dog, Lucky. Look, He is
under that a
pple tree and sleeping.
1. Who
does Jenny live with?
_________________________
2. How many floors
in their house?
_________________________
3. Where is the restroom?
_________________________
4. Is the study
between the bedroom and the living room.
_________________________
5. What is Lucky
doing?
_________________________
参考答案
听力材料
一、听录音，选出你听到的单词。每小题读一遍。
1. Chinese
2. important
3. newspaper
4. man
5. bicycle
二、听录音，给下列句子排序。每小题读两遍。
1.
Don’t speak loudly.
第2页共4页
2. What
a sunny day.
3. That bird is very clever.
4. We are going to have an important exam
tomorrow.
5. Jim likes reading books.
三、听录音，把下列句子补充完整。每小题读两遍。
1. Chinese people
invented paper.
2. A dog is beside the tree.
3. Who invented printing?
4. Li Ming is
between Jim and Linda.
5. Look at the fat
mouse.
一、1-5 BAACA
二、顺序为：31452
三、1.
paper 2. beside 3. printing 4. between
5. mous
e
四、1. invent 2. important 3.
bicycle 4. mouse 5. newspaper
五、1-5
BDECA
六、1-5 ABCAB
七、1. C many
2. A printed
3. C a
4. B play
5. B was
八、1. on
2. under
3.
between
4. beside
5. in front of
单靠“死”
记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一
周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃
那些假话套话空话,写出自己的真
情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检
查
点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又
锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,
达到“一石多鸟”的效果。九、1. Her
parents.
2. Two.
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最
初的门馆、
私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚
或敬畏的一种
社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初
出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含
义。《孟子》中的“先生
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何为出此言也？”；《论语》中的“有
酒食，先生馔”；《国策》中的
“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的
长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见
“先生”之原意非真正的
“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具
学问者的专称。称
“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越
礼
而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、
老师之意基本一致。3.
The restroom is beside the living room.
4. No,
it isn’t.
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，
才能不
断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训
练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，
注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿
的
注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静
听的幼儿，或是让他重复别人说过的内
容，抓住教育时机，要求他们
专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩
正误，听故事讲述故事，听谜语猜
谜底，听智力故事，动脑筋，出主
意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，
既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
5. He is
sleeping under the apple tree.
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