新人教版四年级数学上册单价、数量和总价教案
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新人教版四年级数学上册单价、数量和总价教案
题目:单价、数量与总价的关系教学内容:教材52页例4
教学目标:1。了解“单价、数量和总
价”的含义2.掌握“单价×数量=总
价”并推导出单价、数量和总价的另外两个数量关系3.用这组关
系来
学习解决生活中一些简单的实际问题。
教学重点:了解“单价、数量和总价”之间的关
系教学难点:用定量关系
解决现实生活中的简单问题教学过程:
◆学习1，理解单价、数量、总价
1，问题引导:几天前，奥巴马娜芳芳在秋季购物时留下了自己的
收
银机。这一个是方方。这个收银机包含许多数学知识。你从这个收银
机里得到什么数学信息？
大润发超市林三店。:63-09960机器编
号。:13-10-22 20: 29工作没有。:
商品名称单价数量金额矿泉水2元4瓶8元蛋糕8元5盒40元鱿鱼
丝10元4盒40元巧克
力6元2盒购买件数12元:14应付总金额:100
元付款金额:100元零钱:0元(1)单价
(1)矿泉水单价为()元。你知道收银机上的“单价”是什么意思吗？(单
价是每个项目的
价格)这里的2元是指一瓶矿泉水的价格(2)巧克力的
单价是()鱿鱼丝的单价是()元，即每袋()
元
③一家水果店标明草莓每斤3元的价格。陈先生用6元钱买了2斤
草莓的单价是()(2)、量
(1)买了四瓶矿泉水，你在哪里看到的？你知道数量是多少吗？(物品
的数
量、物品的数量或购买的公斤数称为“数量”)
②购买的蛋糕数量为()，陈先生在前面的问题中购买的草莓数量为
()(3)总价为
①矿
泉水8元，这里8元是指()瓶矿泉水的价格？这里的数量可以
说是矿泉水的“总价”。什么是“总价”
？(购买商品的总金额或价格)(2)
芳芳的鱿鱼丝总价为()，芳芳的鱿鱼丝总价为12元2自我调节
学习3。
显示通讯
4摘要:您在上述研究中了解到了什么？(
)◆研究二，单价、数量与
总价的关系
1，问题导向:
1，仔细阅读并理解正
文第52页单价、数量与总价的关系你知道怎
么计算篮球的总价格吗？列出公式:○()3.让我们再看
看鱼的总价格。
列出公式:○()根据以上两个公式，你能告诉我如何得到总价吗？○
2，自学3 show exchange
4，摘要:use () ()
=总价这样的公式被称为定量关系
5，有效训练
(1)买8个网球，单价18元，多少钱？( )(2)花8元钱买15双袜子要
多少钱？(
)◆研究3，扩展
1，问题导向:看看小华的收银机。小华不小心弄脏了收银机。当有
(1)矿泉水不清时，你会怎么做？
(2)蛋糕和薯片不清楚。你如何计
算它们？列计算:(3)鱿鱼丝和巧克力
不清楚。你如何计算它们？柱型计算:
(4)，仔细观察问题(2)中的计算。你发现了什么？( )请使用定量关
系:()()= ()
(5)。仔细看看(3)的计算，你得出了什么结论？( )你用一个定量关
系:()()=
() 2，独立研究3显示交换
4，整理出总结:看看这三个定量关系，①单价×数量=总价，②总
价
数量=单价③总价单价=数量在第一种定量关系中，总价格等于乘法
公式中的乘积，而在第二
种和第三种关系中，总价格等于除法公式中
的被除数第一个数量关系中的单价和数量等于乘法公式中的因
子，而
第二个和第三个关系中的单价和数量等于除法公式中的除数和商5.
有效训练:完成52
页的课本，做一个总结和评估:今天的学习，我学到:
作业:填空:1。学校买了4个排球，每个60元，多少钱？
个主题是已知的()和()，并且()的数量关系是找到的()
2年，学校一共买了240元排球，
每颗排球60元，学校一共买了多
少颗排球？题目是已知的()和()，定量关系()是获得的()3.
买4个排球
要240元。每个排球的平均价格是多少？题目是已知的()和()，定量
关系()
是获得的()4.在黑板上完成课本P54-3和P55-8:①单价x数量=
总价，
②总价数量=单价③总价单价=数量