大学新生入学教育-中招办

课题 除数是整十数的除法（商是一位数）3课时
使用说明及学法指导
1 、结合问题自学课本第81页的（1）和（2）。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合
作探究，并总结方 法。
2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。
学习目标
（一）知识目标：
使学生会笔算除数是整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思
路能
（二）能力目标：
通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。
（三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际
问题，感受数学在生 活中的作用。
重点难点
主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。

一、问题导学
自主学习
课前热身
1.下面括号里最大能填几。
30×（ ）＜94 60×（ ）＜418 30×（ ）＜200
40×（ ）＜270 50×（ ）＜260 50×（ ）＜240
2.计算
200÷4 120÷9 35÷8 290÷7
除数是一位数的计算法则是：（ ）

3.探究学习
阅读81页主题图回答：
图中告诉我们的信息一是（ ），信息二是
（ ）。
根据上面的信息编两道除法应用题并列式计算
应用题一

应用题二

观察81页小棒分析图和82页方格图用竖式计算


通过计算你发现：除数是（ ）位数，被除数也是（ ）位数时，商应该写在
（ ）位上，余数是（ ），应该比（ ）数小

通过计算你发现：除数是（ ）位数，被除数是（ ）位数时，在计算时我们
应该先看被除数的前（ ）位；前两位是（ ）个十，14个十除以30商不够1
个十，这时我们要看被除数的前（ ）位，前三位是（ ）一，140个一除以30商
够1个一，所以商应该写在（ ）位上。余数是（ ），应该比（ ）数小。

4.练习
完成82页的做一做。
小结
笔算除数是两位数的除法时，要先看被除数的（ ）位，如果前两位不够商1，
就要看被除数的（ ）位，除到被除数的哪一位，商就写在（ ）上，余数
要比（ ）小。

二、合作探究、归纳展示
（一）.讨论自主学习中存在的问题
1.进行小组交流
2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）
3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象
（二）展示讨论的结果
课堂检测
1.用竖式计算
420÷60= 102÷30= 380÷70=



78÷20= 197÷80 = 364÷40=



2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？



3.一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？


总结、评价：
今天的学习，我学会了：( )。我在 ( ) 方面的表现很好，在 (
方面表现不够，以后要注意的是 ( )
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
)