人教版四年级数学上册第一单元：练习四教案
德国慕尼黑大学-农村信用社工作总结
人教版四年级数学上册第一单元：练习四教案
课
练习四
题
课
练习课
型 次
1、能熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近
似数、比较大小。
2、正确合理地运用计算器进行计算、探索发现规
教教
律。
学学
3、经历亿以上的数的读写、改写及求近似数、比
目准
较大小和运用计算器进行计算的过程，体验数学知识
标备
的广泛应用。
4、培养学生的动手能力和认真仔细的学习态度，
激发学生学习数学知识的兴趣。
重
重点：熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。
难
难点：利用计算器进行计算、探索规律。
点
教 学 预 设
一、旧知巩固，引入练习。
1、复习旧知。
（1）读出下面的数。
备 注
期
新授课节
授课日
63004200120 1254605000
（2）写出下面各数。
三十亿二万二千 四十二亿三百万
2、导入新课。
二、师生互动，解决问题。
1、第1题。独立练习，集体校对。
2、第2题。同桌合作完成。
3、第3题。说说计算方法，先笔算，再用计算器验算。
4、第4、5题。
第4题要求：先算几个，再找一找规律，再直接写结果。
第5题要求：师生比赛，教师简便计算，学生可以用计算
器，看谁算得快。
5、第6题。同桌互相合作写数读数。
6、第7题。
教师读数学生写数，有困难可看书写数。
提问：怎样省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位
的数呢？500500500
7、第8题。说一说比较方法。
三、巩固拓展。
第9题。
观察小朋友说
的话，体会判断计算结果的方法：看结果的
个位；看得数的位数。再估一估计算对不对，说一说错因。
小结：避免出错的办法。看清运算符号，养成认真仔细习
惯。
利用计算器重新算一次。
四、课堂小结。
五、课外作业。
1、比较大小。
505050500○500500500 三千零六十亿○3
7000000000○700万 9亿○90000001
2、读一读、填一填。（填写序号即可）
①80000008 ②80008000
③80800808
④80000080 ⑤80080008 ⑥800800888
只读一个0有（ ） 读出两个0有（ ）
读出三个0有（
） 一个0也不读有（ ）
3、写出这些数，再省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”
作单位的数。
三十二亿七千零四万
九亿零五十万零八百
五千二百六十亿四千零七十万
4、下面的方框里可以填哪些数？
58□6840000≈58亿
9□8765000≈1000000000
5、用4、6、1、9和六个0，按要求组成十位数。
最大的十位数：