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人教版小学数学五年级上册
教学计划
一、 指导思想：
义 务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、
持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特 点，更应遵循学
生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学
生亲身经历将实 际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，
进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感 态度与价
值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析
五（1） 班共有学生XXX人，五（3）班共有学生XXX人，大部
分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提 高，学习态度还需
不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于
学习数学有一 定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度
的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提 高成绩。
三、 教材分析
（一）本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方 程、
观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合
运用等。

1、 数与代数方面，本册教材安排了小数乘法，小数除法和
简易方程。小 数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小
数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继 续培养学
生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性
质、解简单的方程、用 方程表示等量关系进而解决简单的实际问
题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能
力。
2、在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个
单元。在已有 知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、
图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边 形、三角形、
梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数
学思想方法，促进 学生空间观念的进一步发展。
3、在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中
位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性
以及游戏规则的公平性，学会求一些事 件发生的可能性；在平均
数的基础上教学中位数。
4、在用数学解决问题方面， 教材一 方面结合小数乘法和除
法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问
题；另一 方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜
测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的 兴趣和发现、
欣赏数学美的意识。

5、本册教材还安排了两个数学综合应 用的实践活动，让学生
通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的
乐趣和数 学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实
践能力。
（二）、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性
等是本册教材的重点教学内容。
（三）、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解
用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据
题意分析数量间的相等关系，理解多边 行面积公式的推导过程。
四、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进
行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理
解方程的含义，会解简易方程。 3、探索并掌握平行四边形、三
角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平， 会求一些
事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一
步体会概率在现实生活 中的作用。培养学生的环保意识，争做环

保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做 禁毒宣传的小能
手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决
问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的
信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
1、加强学习教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作
用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展
学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学
问题，感受、体验理解数学。
6、合作探究，拓展引申。
6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，
适当降低要求。

六、奋斗目标
加强思想教育建立良好的班风，学风，为了提高教学质量，
我将在本学期里 ，认真学习教学大纲，理解教学大纲的要求，掌
握教学大纲制定学期教学计划和单元教学计划并注意积累 和整理
教学资料，总结教学经验，课堂教学求质量，求效率，求效果。
学生考试成绩及格率XX %，平均分80分
七、课时安排
1、 小数乘法 ———————————————（8课时）
2、 小数除法————————————————（11课时）
3、 观察物体————————————————（3课时）
4、 简易方程 （16课时）
（1）用字母表示数 （3课时）
（2）解简易方程 （12课时）
整理和复习 （1课时）
量一量找规律 （2课时）
5、多边形的面积——————————————（9课时）
6、 统计与可能性——————————————（4课时）
铺一铺—————————————————— （1课时）
7、数学广角————————————————（3课时）
8、 总复习—————————————————（4课时）