科技小报资料-军训通讯稿

2017年五年级上册数学教学计划

一、学生情况分析：
五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经 验
出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定
的学习数学 的能力。本班共有学生39人，部分的学生学习态度端正，学习习惯
较好，空间观念较强，上课时能积极 思考，能够主动，创造性地进行学习。有相
当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的 完成学习任务,需要
老师督促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析
本册教学 内容包括，小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方
程，多边形的面积，植树问题，总复习 。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，等是本册教材的重点教学
内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和 除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该
掌握和形成的基础知识和基本技能。这 部分内容是在前面学习整数四则运算和小
数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能 力。简易方程是
小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等
式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，
进一步发展学生的抽象 思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了多边形的面积单元。在已 有知识和经
验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并
体会 各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、
三角形、梯形的面积公式及公 式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想
方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过
操作与实验，让学生体验事件 发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一

些事件发生的可能性。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教
学用所学的乘除法计 算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广
角”的教学内容，植树问题。让学生通过小组 合作的探究活动，运用所学知识解
决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养 数学意识
和实践能力。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表 示数，理解等式的性质，会用等式的性质解
简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．体验事件发生 的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的
可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测， 进一步体会概率在现实生活中的
作用。
5．经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学
在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

（ 5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有
哪些疑问。能通过查阅资料找出 解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体
验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互
相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
（10）教学与实践 活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教
学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境， 属于符合学生认知规律的教学过
程。

2014下学年第一学期
五 年 班 任课教师
周别 教 学 内 容 节数 备注
1 小数乘整数、 4
2 小数乘小数 4
3 位置 4
4 小数除法 4
5 庆国庆 4 国庆节放假8天
6 小数除法 4
7 可能性 4
8 掷一掷 4
1、用字母表示数
9 4

期中考试
10 4 半期质量检测

2、解简易方程
11 4

12
13
14
2、解简易方程3、稍复杂的方程

3、稍复杂的方程

3、稍复杂的方程，整理复习


4
4
4

15
16
17
18
19
20
21
22








1、平行四边形的面积2、三角形的
面积

3、梯形的面积

4、组合图形的面积
植树问题
植树问题
总复习
总复习与考试
总复习
4
4
4
4
4
4
4
4


元旦放假三天

期终复习
期终复习
期终复习