2019年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表
去痘偏方-秋天的怀念读后感
2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年
级数学上册教学计划附进度表
2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划
一、指导思想：
义
务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全
面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特
点，更
应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经
验出发，让学生亲身经历将实
际问题抽象成数学模型并进行
解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在
思维能
力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析：
全班共有学生45人，大部分学生对数学有上进心，但接
受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有
部分学生自
觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在
端正学生学习态度的同时，应加强培
养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
三、本期教学目标和总要求：
1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，
认
识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合
数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和
偶数。能根据
解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，
发展初步合情推理的
能力。
第 1 页
2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积
计算
方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问
题。认识组合图形、并会运用不同
的方法计算组合图形的面
积；；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算
面积。
3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数
与带分数，理解分数与除法的关系
，会进行分数的大小比较。
知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最
大公因数
，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数
加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合
的顺
序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小
数化成分数。
4
、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定
的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定
可能性大
小的条件，设计相关的方案。
四、教材分析：
本册教材从四个方面编排：一、数与代数：包括第一单元
“倍数与因数”、第三单元“分数” 第四单元
“分数加减
法”。二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积（一）”、
第五单元“图形的面
积（二）”。三、统计与概率：包括第
六单元“可能性的大小”。四、综合应用的内容整合数与代
数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。
第 2 页
五、学生知识现状简析：
五年级男同学自控能力较差，比较好动，欠仔细认真，但
他们思
维活跃。不足的是两极分化较严重，尤其是计算基础
较差，熟练程度不够。很多同学缺少自觉性，基础很
差，成
绩很不理想。
因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有
的
放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌
握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种
优良的习惯。
特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。
四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生
和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决
数学问题，感受、体验理解数学。
3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同
时注重与邻近学校同年级数学教师
的交流，做到取长补短。
第 3 页