最新人教版五年级数学上册教学工作总结
暨南大学考研网-队名队呼
精品文档
五年级上册数学教学工作总结
许丹
一学期来，本人严格
按照学校的教学工作计划和上级教育部门的
有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计
划有步
骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导
学生参与学习的全过
程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定
的成绩，我的具体做法如下：
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初，钻研了《数学课
程标准》、教材、教参，对学期教学内
容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期
中，
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、
作用。思考学生怎样
学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备
课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解
课后习题的
作用，设计好练习。
2、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，
精品文档
精品文档
动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教
学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从
中掌握知识，培养能力。接
着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，
巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结
学到的
知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数
学迈出了坚实的一步
。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二
天复习，以后
再逐渐延长复习时间。
3、批改作业
我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶
段：针对不同的练习错
误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教
师点
出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能
力。第二阶段：我在办公室批改，学生订
正之后，补给优秀，并善于
用激励性评语鼓励学生进步，指出学生的不足和激励学生更加进步。
这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取
得了较好效果。4、注重分层教学
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允
许他们采用自己的方法慢速度学
习。注重他们的学习过程。在教学中
逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采
取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课
精品文档
精品文档
发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应
的教学观念，改变
以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学
生的探索
与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考
的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机
会，使学生能保持良好
的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、
通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还
有很多不足有待加强：
（1）进一步加强对后进生的辅导。
（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的
动手能力和数学思维能力。
精品文档