大学生运动会-雷锋日记内容

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五年级上册数学教学工作计划,计划总结

五年级上册数学教学工作计划
一、指导思想
课程标准的基本出发点是促进学生全面 、持续、和谐的
发展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的
心理规律，让学生亲 身经历将实际问题抽象成数学模型的过
程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感
态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析
五年级大部分学 生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，
但个别同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪，学习态
度还不够端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时完成作
业等，对于学习数学有一定困难。所以在新 的学期里，在端
正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的
能力，以提高成绩。
三、 教学内容
本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能
性、 掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题
等。
四、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与
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植树问题等是本册教材的重点教学内容。
五、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，
理解用字母表示数的 公式，理解方程的意义及等式的基本性
质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式
的推导过程。
六、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟
练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，
初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算
公式，会计算它们的面积。
4、能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对
表示物体的位置。
5、体验事件发 生的可能性以及可能性的大小，会描述
和辨别一些事件发生的可能性;能推理事件发生可能性的大
小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保
意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传 有关禁毒知识，
做禁毒宣传的小能手。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决 问题
的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
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数学知识解决问题的能力。
7、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数
学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好
数学的信心。
9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够
借助图形利用规律解决简单的植树问题。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
七、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥
学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，
发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解
决数学问题，感受、体验理解数学。
6、合作探究，拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次
作业，适当降低要求。


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五年级上册数学教学工作计划,计划总结

五年级上册数学教学工作计划
一、指导思想
课程标准的基 本出发点是促进学生全面、持续、和谐的
发展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过
程，进而使学生获得对数学理解的同时， 在思维能力、情感
态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析
五年级大部分学生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，
但个别同学由于接受知识的能力的差 异有厌学情绪，学习态
度还不够端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时完成作
业等，对于学 习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端
正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的
能力，以提高成绩。
三、 教学内容
本册教材内容包括：小数乘法、位置 、小数除法、可能
性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题
等。
四、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与
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植树问题等是本册教材的重点教学内容。
五、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，
理解用字母表示数的 公式，理解方程的意义及等式的基本性
质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式
的推导过程。
六、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟
练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，
初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算
公式，会计算它们的面积。
4、能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对
表示物体的位置。
5、体验事件发 生的可能性以及可能性的大小，会描述
和辨别一些事件发生的可能性;能推理事件发生可能性的大
小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保
意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传 有关禁毒知识，
做禁毒宣传的小能手。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决 问题
的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
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数学知识解决问题的能力。
7、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数
学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好
数学的信心。
9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够
借助图形利用规律解决简单的植树问题。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
七、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥
学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，
发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解
决数学问题，感受、体验理解数学。
6、合作探究，拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次
作业，适当降低要求。


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