上学期五年级数学教学工作总结归纳
浙江大学历年分数线-个人先进事迹总结
上学期五年级数学教学工作总结归纳
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束
了，本学期，我担任五年班级的数
学教学工作。本班共有60名学生。本学期为了让同学们能喜欢我的教
学，我坚
持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳
恳、持之
以恒地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务，现将
本学期数学教学如下：
一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
这学期，我首先从培养学生学习数学
兴趣入手，从点滴抓起。开学初，我
创办了每周之星，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准
确、整
洁、美观作为评比的规范。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现
他们的闪光
点，给予表彰，在班上给予鼓励。
如陆佳瑞、姜登豪等同学，平常学习数学兴趣不高，在作业上如有一
点突
出，我在班上及时表彰，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，
每周一次小结
。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能
通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好
数学的信心。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本习题目随堂做，同座
交换批
改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集
体的一员，自己的成败直接关系到
组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不
同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每
位同学热爱数
学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，
在数
学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功
与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的班班通，积极学习，
提高课堂教学效率。有时
间还观看一些教育杂志，增强本身的理论知识，我在《中小学数学教育》上，<
br>看到了很多一线数学教师的困惑与教学领会，看到了他们在教学上一步一步地
努力，我甚感欣慰。
我更看到了很多数学名师的教学教案和教学理念，让我深
深的感受到自己的不足。我认为，必须持之以恒
地进行自我充电，才能适应时
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代的要求，
我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的
一次大好时机，每次书发下来后，我都把所
有内容通看两遍，重点了解新的理
念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，
努力贯
彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在
课堂上出现
。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常
与同事们一起探讨教学过程中遇到的
各种问习题，不耻下问，认真备课，从不
打无准备之仗。
三、关爱学生，努力使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，
我不以师长自居，学
生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立朋友式的深沉友谊，努力
关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种
困惑。本学期我屡次和邵
帅、杨明悦、郁骄傲等多名同学进谈心。了解他们的
思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对
各层次的学生，提出不同
的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到<
br>分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，
互帮互助，共同提
高。
四、继续xx，不断完善自我。
一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，
积极改变教学方
法，以培养创造型人才为目的，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能
得
到施展，不蔑视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不
烦。须要的加班加点，为提高学
生学习成绩而努力工作着。
同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是<
br>在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自
我，。通过一学期的
教育教学，虽获得了一定的成绩，但部分学生多年来形成
的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准
和引导。
今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴
趣、促进学
生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配
合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。
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