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人教版 五年级数学上册期末试卷及答案

学校： 班级： 姓名：
一、认真读题；正确填空。（每题2分；共18分）
1、两个因数的积是12.5； 如果一个因数扩大到原来的16倍；另一个因数缩小到原
来的；积是（ ）。
2、小华有x枝铅笔；小丽比小华少4枝；小丽有（ ）枝铅笔；小丽和小
华共有铅笔（ ）枝。
3、16÷6的商用循环小数表示是（ ）；精确到百分位约是（ ）。
4、一个梯形的面积是21.6cm
2
；高9cm；两个这样的梯形可以拼成一个高9cm； 底
是（ ）cm的平行四边形。
5、每一个宝宝在自己家的户口本上都有一个属于 自己的身份证号码。某一个小宝
宝的号码是3601030712；这个小宝宝出生于（ ）年（ ）月（ ）
日；性别是（ ）。
6、小军有一本连环画；共a页；他每天看h页；看了3天；还剩（ ）页；
如果a=100,h=25,那么剩下（ ）页。
7、一个长方形的周长是32米；已知长是宽的3倍；这个长方形的面积是（ ）。
8、把1.21、1.21、1.22、1.2、1.211按照从大到小的顺序排列起来是：
（ ）。
9、有5张卡片分别写着5、6、7、8、9；其中6是幸运号。方方任意抽走一张；她
抽到6的可能性是（ ）；抽到大于6的可能性是（ ）。
二、认真辨题；仔细判断。（对的画“√”；错的画“×”）（6分）
1、含有两个未知数的等式不是方程。 （ ）
2、一个数除以101；商一定比这个数小。 （ ）

1 8
1
8

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3、邮政编码的前三位表示邮区。 （ ）
4、两个同底等高的三角形；形状一定相同；面积也相等。 （ ）
5、3．1415926……是一个无限小数；也是一个循环小数。 （ ）
6、x 个5.6相加；和是5.6+x。 （ ）
三、认真审题；慎重选择。（将正确答案的序号填入括号内）（4分）
1、下图是由五个相同的正方形拼成的；这两个三角形（用实线表示）的面积关系
是（ ）。

①相等 ②左边的在于右边 ③左边的小于右边
2、两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。
①形状相同 ②面积相同 ③完全一样
3、x与y的和除4；列式是（ ）
①x+y÷4 ②4÷(x+y) ③x+4÷y
4、下面各题与2.6×6.8的结果相等的算式是（ ）
①260×0.68 ②0.26×68 ③26×6.8
四、认真读题；耐心计算。（25分）
1、用竖式计算。（9分）
7.02×1.3 29.83÷9.5 0.54÷3.6


2、计算下面各题。（能简算的要简算）（16分）
38×7.3+27×3.8 32×1.25×0.25

2 8

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4.5×(10.5－12.06÷1.5) 38.75－ (24.5+8.75)
五、解方程。（12分）
4x－0.4=9.4 0.6x+0.3×4=4.2


6×8－7x=2.5 4x+1.5x=4.4


六、我会连。（6分）

从左面看 从上面看 从正面看



七、学以致用；解决问题。（29分）
1、一个常滴水的水龙头；一天要流掉10.5千克的 水；照这样计算；一个月（按30
天计算）要浪费多少千克的水？（6分）


2、学校建有一个正方形的花坛；量得周长是4.8米。旁边打算建一个和它面积一样

3 8

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的三角形花坛；花坛的底长1.2米；你能求出花坛的高吗？（6分）





3、“五一”劳动节期间；学校组织五、六年级的同学观看教育影片； 一共去了680
人；其中五年级人数是六年级人数的1.5倍少20人；六年级去了多少人？（8分）



4、五（2）班进行跳绳比赛；第一组7名同学1分钟跳绳成绩如下表。（单位：下）

170

（1）求出这组数据的平均数和中位数。（平均数保留一位小数）（4分）


（2）用什么数来表示这7名同学的一般水平更合适？为什么？（5分）




4 8
147 130 145 142 140 138

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智力冲浪附加题（10分）
刚刚和兰兰是同班同学；又住同一幢楼。有 一天他们放学后同时回家；兰兰每分钟
走60米；刚刚每分钟走80米；两分钟后；刚刚发现自己把红领 巾落在班里了；就
回去取；在学校耽误了5分钟才离开；最后他与兰兰同时到家。请问他们的家离学校有多远？

（附答案）

一、认真读题；正确填空。（每题2分；共18分）
1
1、两个因数的积是12.
5；如果一个因数扩大到原来的16倍；另一个因数缩小到原来的；积是（ 25 ）。
8
2、小华有x枝铅笔；小丽比小华少4枝；小丽有（ x－4 ）枝铅笔；小丽和小华共有铅笔（2x－4 ）
枝。
3、16÷6的商用循环小数表示是（ 2.6 ）；精确到百分位约是（ 2.67 ）。
4、一个梯形的面积是21.6cm
2
；高9cm；两个这样的梯形可以拼成一个高9 cm；底是（ 4.8 ）cm的平
行四边形。
5、每一个宝宝在自己家的户口本上都有一个 属于自己的身份证号码。某一个小宝宝的号码是
3601030712；这个小宝宝出生于（ ）年（ 2 ）月（ 1 ）日；性别是（ 男 ）。
6、小军有一本连环画；共a页；他每天看h页；看了3天；还剩（ a－3h ）页；如果a=100,h=25,那么
剩下（ 25 ）页。
7、一个长方形的周长是3 2米；已知长是宽的3倍；这个长方形的面积是（48米
2
）。
8、把1.21、1 .21、1.22、1.2、1.211按照从大到小的顺序排列起来是：
（ 1.2>1.22>1.21>1.21>1.211 ）。
9、有5张卡片分别写着5、6、7、8、9；其中6是幸运号。方方任意抽走一张；她抽到6的 可能性是（ ）；
抽到大于6的可能性是（ ）。
二、认真辨题；仔细判断。（对的画“√”；错的画“×”）（6分）
1、含有两个未知数的等式不是方程。 （ × ）

5 8

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2、一个数除以101；商一定比这个数小。 （ × ）
3、邮政编码的前三位表示邮区。 （ √ ）
4、两个同底等高的三角形；形状一定相同；面积也相等。 （ × ）
5、3．1415926……是一个无限小数；也是一个循环小数。 （ × ）
6、x 个5
.
6相加；和是5
.
6+x。 （ × ）
三、认真审题；慎重选择。（将正确答案的序号填入括号内）（4分）
1、下图是由五个相同的正方形拼成的；这两个三角形（用实线表示）的面积关系是（

①相等 ②左边的在于右边 ③左边的小于右边
2、两个（ ③ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。
①形状相同 ②面积相同 ③完全一样
3、x与y的和除4；列式是（ ② ）
①x+y÷4 ②4÷(x+y) ③x+4÷y
4、下面各题与2.6×6.8的结果相等的算式是（ ② ）
①260×0.68 ②0.26×68 ③26×6.8
四、认真读题；耐心计算。（25分）
1、用竖式计算。（9分）
7
.
02×1.3 =9.126 29
.
83÷9
.
5= 3.14 0
.
54÷3
.
6=0.15

2、计算下面各题。（能简算的要简算）（16分）
3．8×7.3+27×3.8 32×1.25×0.25
=3.8×73+27×3.8 =8×4×1.25×0.25
=3.8×(73+27) =(8×1.25) ×(4×0.25)
=3.8×100 = 10×1
=3800 =10
4.5×(10.5－12.06÷1.5) 38.75－ (24.5+8.75)
=4.5×(10.5－8.04) =38.75－24.5－8.75
=4.5×2.46 =38.75－8.75－24.5
=11.07 =30－24.5

6 8
① ）。



< /p>

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=5.5
五、解方程。（12分）
4x－0
.
4=9
.
4 x= 2.45 0
.
6x+0
.
3×4=4
.
2 x= 5

6×8－7x=2
.
5 4x+1
.
5x=4
.
4
x= 6.5 x= 0.8

六、我会连。（6分）

从左面看







七、学以致用；解决问题。（29分）
1、一个常滴水的水龙头；一天要流掉10
.
5千克的水；照这样计算；一个月（按30天计 算）要浪费多少
千克的水？（6分）

10.5 ×30=315（千克）


2、学校建有一个正方形的花坛；量得周长 是4
.
8米。旁边打算建一个和它面积一样的三角形花坛；花坛
的底长1
.< br>2米；你能求出花坛的高吗？（6分）
4.8÷4=1.2（米）
1.2×1.2=1.44（平方米）

7 8
从上面看 从正面看

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1.44×2÷1.2=2.4（米）
< br>3、“五一”劳动节期间；学校组织五、六年级的同学观看教育影片；一共去了680人；其中五年级人数
是六年级人数的1
.
5倍少20人；六年级去了多少人？（8分）
解：设六年级去了X人；
1.5x－20+x=680
2.5x=680+20
x=280


4、五（2）班进行跳绳比赛；第一组7名同学1分钟跳绳成绩如下表。（单位：下）

170 147 130 145 142 140 138

（1）求出这组数据的平均数和中位数。（平均数保留一位小数）（4分）

平均数：（170+147+130+145+142+140+138）÷7≈144.6

中位数：142


（2）用什么数来表示这7名同学的一般水平更合适？为什么？（5分）


答：本题用中位数来表示7名同学的一般水平更合适。

因为有两个同学的成绩数据 偏大或偏小；会对平均数产生较大影响。因此本题的中位数更能代表大
多同学的一般水平。


智力冲浪
附加题（10分）
刚刚和兰兰是同班同学；又住同一幢楼。有一 天他们放学后同时回家；兰兰每分钟走60米；刚刚
每分钟走80米；两分钟后；刚刚发现自己把红领巾 落在班里了；就回去取；在学校耽误了5分钟才离
开；最后他与兰兰同时到家。请问他们的家离学校有多 远？

本题应注意： 刚刚走了2分钟后；回学校取红领巾又要走2分钟；在学校耽误5分钟； 共9分钟。也
就是说：当刚刚再次从学校出发时；兰兰已走了9分钟；刚刚要用每分钟比兰兰快20米的 速度去追赶
这段路程。
因此解答为： （60×9）÷（80－60）=27（分钟）即27分钟刚刚追上兰兰。
80 ×27=2160（米）（刚刚） 或 60×（9+27）=2160（米）（兰兰）
即：他们的家离学校有2160米远。

8 8