四年级数学上册教学计划人教版
盐城职业技术学院-北京人力资源管理师考试
四年级数学上册教学计划人教版
查字典数学网小学频道为各位同学整理了四年级数
学
上册教学计划人教版，供大家参考学习。更多小学请关注查
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一、学情分析：
1、上期情况分析
两个班共有92名学生，在上期的期末测查中5
班学生及格
率100%，优生率为72.33%，
平均分89.76分;6班学生及格率10
0%，优生率为75.2%，平
均分91.8%。两个班之间没有大的差距，但较其他班级还存
在较大差距，经过比较分析，问题主要存在于：(1)概念掌
握不够牢固。(2)计算失分较多。原因分
析：(1)在新课教学
中教材把握不准确，教学中没有让学生有清晰地认识和理
解。(2)忽视
了复习的重要性，复习、练习环节强化不够。
本期的教学中我将吸取之前的教训，落实好各个教学环节
，
引导学生一步一个脚印地学好每一节课。
2、基本情况分析
四年级学生已经从中
年级迈向高年级，他们的思维已经开始
由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前
上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决
问题，该班学生已经具备了初步的数学知识
，为学好本册教
材打下了良好的基础。
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二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位
数，除数是两位数的除法，角的度量
，平行四边形和梯形的
认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面
，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘
两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，
有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知
识的学习，一方面使学生学会用较大
的数进行表达和交流，
掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面
通过十进制计
数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行
系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知
结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分
数的四则运算做好铺垫。因此，这部
分知识仍然是小学生应
该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材
安排了角的度量、平行四边
形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方
面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介
绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利
用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分
析，进一步体会统计在现实生活中的作
用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单
元，教学用
所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;
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另一方面，安排
了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法
，
感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决
一些简单的实际问题，培养学生观
察、分析及推理的能力，
培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材
根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两
个综合应用数学的综合应用──1亿有多大和你寄过贺
卡
吗?，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，
运用所学知识解决问题，体会探
索的乐趣和数学的实际应
用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
教材的特
点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，
是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力
求使
教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，
体现了前几册实验教材同样的风
格与特点。所以本册实验教
材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的
形成过程
、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的
学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
三、教学目标
1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然
数，掌握十
进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上
的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会
和
感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
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2
.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位
数，整十数除整十数、整十数除几百几
十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几
种角，会比较角的大小，
会用量角器量出角的度数，能按指
定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;
掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间
观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一
步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，
初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数
学问题的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教材重点、难点：
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大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的
度量，以及平行四边
形和梯形的认识是本册教材的重点教学
内容。
五、主要教具、学具：
本册教材是第
二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教
具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。
第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1.多位数计数
器2.多级数位顺序表3.计算器
4.算盘5.用硬纸条做的角和
平行四边形6.量角器、三角板、直尺
六、教学中采取的措施、方法：
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练
习法、比较法、分析法、综合法。
1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引
导学生在理解的基础上掌握概念、法
则、知识之间的联系规
律和解答方法。
2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位
置，
使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行
辨析。
4要揭示前后知识
间的联系，使学生从前面所学的知识中掌
握新的知识，从而形成良好的认知结构。
七、课时及课时划分：
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根据《九年义务教育全日制小学
课程计划》的规定，四年级
上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内
容教学课
时大致安排如下：
一、大数的认识(11课时)
1亿有多大?1课时
二、角的度量(4课时)
三、三位数乘两位数(9课时)
1.口算乘法2课时左右
2.笔算乘法7课时左右
四、平行四边形和梯形(6课时)
五、除数是两位数的除法(15课时)
1.口算除法2课时左右
2.笔算除法
12课时左右
整理和复习 1课时
六、统计(3课时)
你寄过贺卡吗? 1课时
七、数学广角(4课时)
八、总复习(5课时)
以上就是小编为大家整理的四年级数学上册教学计划人教
版。
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