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四年级数学上册教学计划
一、学情分析：
这学期我担任四年级（2 ）(3)班的数学教学工作，四（2）班47人，
四（3）班46人。从上学期的期末质量检测来看，学 生对双基知识掌握
得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做
到脱口 而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算
的速度和计算的正确性，学生在这方面表 现出来的差距非常之大。对于
一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列
式，不能很好地根据应用题的 数量关系去分析题意，对各种应用题的结
构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学 期的教
学带来了一定的困难。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内 容：大数的认识，三位数乘两位数，除
数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条 形统
计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除
数是两位数的除法， 角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教
材的重点教学内容。
三、教学目标：
1.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、
“千亿”， 认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读写亿以内和
亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求 一个数的近似数，体会和
感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相
应的乘，除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，
整十数除整十数、整十数 除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别，认识常见的几种角，
会比较角 的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线，平行线，会用 直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平
行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会
统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题，提出问题、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能
力。
9.初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数 学问题的意识，初步
形成观观察、分析及推理的力量。
10.体会学习的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点：
教学重点 ：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，
角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
教学难点：
1.亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2.使学生掌握乘法的估算方法。
3.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行
线。
4.让学生 认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单
的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决
实际问题中的应用。
五、教学措施：
1．深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四十
分钟要质量。
2．改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习
兴趣。

3．了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断
提高学生的学习成绩。
4．注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来。
5．加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，
培养学生思维的灵活性。
6．虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
7．广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。
8．加强集体教研，掌握上下两个年级的 知识衔接，深钻教材，了
解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。
9．用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。
10．根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。
循序渐进的进行。
11．注重培养学深的积极性，主动性和独立性。
12．加强能力和良好学习习惯的培养。
六、培优补困措施：
1．在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
2．采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的
信心和勇气，克服自卑的心理。
3．充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形
成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4．对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他
们的自我判断与控制能力。
5．充分利用午自习时间进行面对面辅导,讲解练习。
6．做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂
知识当堂清,不留后遗症。
7．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课
外作品阅读，不断提 高做题和写作能力。
8．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成
功感。
9．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，
保证差生改善目前 学习差的状况，提高学习成绩。
七、课时安排：
（一）、大数的认识（11课时）
1亿有多大？…………………………………………1课时
（二）、角的度量（4课时）
（三）、三位数乘两位数（9课时）
1．口算乘法………………………………………2课时左右
2．笔算乘法………………………………………7课时左右
（四）、平行四边形和梯形（6课时）
（五）、除数是两位数的除法（15课时）
1．口算除法………………………………………2课时左右
2．笔算除法………………………………………12课时左右
整理和复习……………………………………………1课时
（六）、统计（3课时）
你寄过贺卡吗？………………………………………1课时
（七）、数学广角（4课时）
（八）、总复习（5课时）