立夏的风俗-学年计划

人教版小学数学四年级上册教学计划（含课时安
排）
教学计划决定着教学内 容总的方向和总的结构，并对有
关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等
各方 面作出全面安排。查字典数学网为大家提供人教版小学
数学四年级上册教学计划，希望对教学课程设置和 提高教育
水平有所帮助！
人教版小学数学四年级上册教学计划（含课时安排）

一、学情分析
四年级(2)共有学生35人，其中女生11人，男生24人。四
年级(3)共有学生37 人 ，其中女生18人，男生19人。这批
孩子上学期末考试成绩不够均衡，(1)班合格率低于(4)班，
有多部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识
不会运用，作业的正确率低，个别学 生不肯及时完成作业，
喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习
兴趣，让学生 善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意
识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。

二、本册教材的教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和平 方千
米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、
除数是两位数的除法、复式条 形统计图、数学广角和教学实
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践活动等。
三、本册教材的教学目标：
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十
亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，
会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根 据要求用“四
舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活
中的应用，进一步培养 数感。
2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;

3.认识直线、 射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几
种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指
定度数画角。.
4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会
进行相 应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积
在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整 十数、整十
数除几百几十数。
5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几< br>种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指
定度数画角。认识垂线、平行线，会用 直尺、三角板画垂线
和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一
步体会统计在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
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体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
8.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意
识，初步形成观察、分析及推理的能 力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数
学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点：


1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂
线和平行线。
4、让学生 认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并
回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。< br>
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方
法在解决实际问题中的应用 。
五、教学的具体措施


1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材， 培养学生
的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生
的数感。
2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术
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作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并
有更多的精力投入到数学活动中去。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学
的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣 与内在动机。

(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价
值。
(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增
进学好数学的信心。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程 中的变
化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进
步，具备了什么能力。
5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教
材。
7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步 规范教学行为，并力
求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善
问的良好学风的 形成。
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8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学
习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际
能力。
六、教学课时安排
第一单元 大数的认识 12课时……………………… 第1—5
周
第二单元 公顷和平方千米 ……2课时………………… 第6
周
第三单元 角的度量 ………4课时……………… 第7—8周

第四单元 三位数乘两位数 ……6课时………………… 第
9—11周
第五单元 平行四边形和梯形……6课时……………………
第12—13周
第六单元 除数是两位数的除法……17课时…………………
第14 — 16周
第七单元 条形统计图 ………………3课时………… 第
17—18周

第八单元 数学广角——优化………3课时…………………
第19周



第九单元 总复习 4课时 第20周
七、教学进度表 …………………………
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