小学四年级上学期数学教学计划
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2019年小学四年级上学期数学教学计划
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源!2019年小学
四年级上学期数学教学计划一、本年级学生
情况分析，本学期针对性提高教学质量的方法与措施
（一）学生基本情况分析
经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象
思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个
层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解
决问题，三年
级学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数
是一位数的除法、长方
形和正方形的面积计算、认识小数、
年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了
良好的基础。整体需要加强的是：培养书写工整和细心阅读
的习惯、规范作图和列式；个别学生知识基础
比较薄弱，表
现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。
学生课堂纪律较好，学习能
力较强，学习习惯较好，但也存
在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不安时完成作
业坏
习惯，所以在教学中要注重发挥优秀学生的的优势，充
分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有
效地探索
知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开
展数学课外活动，以拓宽知
识面，提高思维能力，不断增强
学生素质。
（二）本学期提高教学质量的具体措施
1、针对课堂练习中错误率高的知识点进行强化练习和加强
辅导。
2、及时进行单元质量分析，做好针对性的巩固练习。
3、每天口算三十题，提高学生计算能力。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学
生数学学
习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地
关注学生已经掌握了什么，
获得了那些进步，具备了什么能
力。
5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教
材。
7、抓实常规，坚持
以教学为中心，强化管理，进一步规范
教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、
勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
8、注重培养学生各方面的书写和阅读等学习习惯。
二、本年级学生学科培养目标
基本目标
1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿
千亿，认识自然
数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上
的数，会根据要求用
四舍五入法求一个数的近似数。体会和
感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，
会进行相应的乘、除法估算和验算
。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘
一位数，整十数除整十数、整
十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的
几种角，会比
较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按
指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；
掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空
间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，
初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数
学问题的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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调整目标
1、大数的认识加强相应知识点的针对性练习，要求人人过
关。
2、数角的方法和组合图形中有几个角的练习，培养学生探
索能力和归纳能力。
3、
三位数乘两位数中加强大数乘大数练习和适当补充三位
数乘三位数的方法和练习，提高学生的笔算能力。
4、平行四边形和梯形加强组形的组合与分割练习，提高学
生的空间想象力。
三、本学期学生能力测试内容、测试标准，培养学生能力的
具体措施
本学期能力测试内容是口算，测试时间5分钟，题量84题。
具体措施：每天定时完成定量的口算作业。
四、作业类型、每日作业量（时间）
书面作业：口算（3分钟）与每节课的配套巩固练习（15分
钟）
五、教学进度安排