重庆青年职业学院-配额生

西师版数学四年级上册教学计划附教学进度
一、指导思想
在新的一学期 ，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据
教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学
科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探
索贯穿于教育教学全过程，把培养学 生自主学习的实践贯穿
于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。
使数学学科 的特点和儿童的认知特点相结合，提高学生的创
新意识和解决实际问题的能力，培养实践能力，从而体现 数
学源于生活的思想。
二、基本情况分析
1、教材分析
本册教材共安排 了九个单元和两个实践与综合应用。数与代
数领域的知识有5个单元：四则混合运算、多位数的认识、< br>多位数的加减法、三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位
数的除法；空间与图形的内容包括角、 相交与平行；统计与
概率，本册教材安排了一个可能性；实践与综合运用包括两
个内容：节约一 粒米和惊人的危害。从教材编排体系来看，
数与代数领域的知识占的比例很大，可以说是本册教学的重< br>点。
2、学生分析
本班有学生23名，新接任本班的数学教学，对学生的了解
第 1 页

还不够，从前任老师那里得知，大多数学生学习自觉性较高，
在课堂上能积极主动地参与学习过程,有 部分学生自控力比
较差，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知
识理解过于肤浅， 对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习
态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力也比较欠缺，个别学生需继续加强辅导。从学生习惯
方面看，有一部分学生没有养成良好的学 习习惯，上课坐不
住，不按时完成作业，做题马虎，丢三落四，抄错数字，不
善于检查，不用直 尺等许多学习习惯有待改善。本学期将重
点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状
态。
3、教师分析
作为一名小学数学教师，我具备了一定的数学专业知识，对
待工作尽职尽责。对于本班学生，我将尽快了 解每一个学生
的学习基本情况，对什么样的学生采取相应的教学措施。对
于本册教材，我已经连 续上了两年，应该很熟悉了，相信通
过师生的共同努力，我们班一定会取得较好的成绩。
三、教学重点难点
1、教学重点：
根据本册教学内容，结合教学参考书，我将把三 位数乘两位
数的乘法和三位数除以两位数的除法，作为重点内容来进行
第 2 页

教学。
2、教学难点：
三位数除以两位数的除法是本册教学的难点。
四、目标任务

1、全面经 历多位数认识、整数加减法、三位数乘两位数、
三位数除以两位数及四则混合运算、角、垂直于平行、统 计
等知识的形成过程。


第 3 页