2019人教版小学四年级上册数学教学计划语文
中共一大会址纪念馆-岗位职责
人教版小学四年级上册数学教学计划(2019)教科书、教学大纲
和教学计
划三者互相联系，共同反映着教学内容，而教学计划
又决定着教学内容总的方向。为此查字典数学网为大
家提供了
人教版小学四年级上册数学教学计划，希望可以作为大家的参
考！
20人教版小学四年级上册数学教学计划(2019)
一、本学期本课程教学目标要求和任务
(一)知识与技能：
1 .认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”
“千亿”，认识自然
数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求
用“四舍五入”法求一个数的相似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进
一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、
除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整
十数、整十数
除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识多见的几种角，会比较角
的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画
垂线和平行线;掌握平行四边形
和梯形的特征。6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展
空间观
念。
7.了解例外形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现
实生活中的作用。
(二)过程与方法
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1 .经历从
实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数
学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观<
br>察、分析及推理的能力。
(三)情感态度价值观
1.体会学习数学的欢乐，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.养成认真作业、书写整齐的优良习惯。
重点：
大数的认识，三位数乘两位数，
除数是两位数的除法，角的度量，以及平
行四边形和梯形的认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统
计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能
发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问
题中的应用。
二、学生基本情况分析和提高教学质量的详尽措施
(一)学生基本情况分析
1、认知情况
经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由详尽形象思维过渡到抽
象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法
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认识事物及解决问题，三(2)学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘两
位数、
除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、例外
形式的条形
统计图)，为学好本册教材打下了优良的基础。
个别学生知识基础比较单薄，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理
的能力弱。
上学期三(2)平均分在80分左右，及格率为95%左右，优秀率为65%以上。
三年2班优秀生比较
突出。班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教
学工作的同时，要通过辅导能使这部分学生得以
进步。
2、情感、态度
学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存
在不平衡性，有些学生学习不用心，怠懈，有不做作业坏习惯，所以在教
学中要注重发挥本班的优势，
充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉
地有用地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发
展智力。合适开展数
学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。
(二)本学期提高教学质量的详尽措施
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养
学生的数感;计算教学
注重培养学生灵敏的计算能力，发展学生的数感。
3、教师向学生提供
更为丰盛的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数
学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多
的精力投入到数学活动中
去。
4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅
力和学习的
收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(1)提供丰盛的培养情感、态度、价值观的素材。
(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
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(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习胜利的体验，增进学好数学的信
心。
5、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程
中的变化和发展，更
多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进
步，具备了什么能力。
6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵敏地处理教材。
8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学
行为，并力求常规与创新
的有机结合，促进学生严俊、勤劳、求真、善问的优良学风的形成。
9、注重培养学生各方面的优良习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人
掉队。重视培养学生的创新
意识和实际能力。
10、立足“数学家摇篮工程”，开展丰盛多彩的数学活动，努力使数学知识
的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。
教师如果想优化课程设置，提高教
学效率，这就需要做好教学计划。上述
提供的人教版小学四年级上册数学教学计划，是我们精心为大家准
备的，希望
大家能够合理的使用！
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