福建二级建造师成绩-提前批学校

2019-2020学年第二学期肇庆市高要区白
土镇幕村小学四年级数学数学教学计划

一、 学情分析
本班上学期期末检测，综合成绩良好。本班大多数学生的观察力、记忆力、
思维能力符合年龄及年级特 点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学
习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于 各种原因部分学生数学
基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影
响学生学习数学的态度 。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意
识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加 强培养自主探究意识及能力；
对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其 树
立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
二、全册教材的整体分析
（一）教学内容
1.四则运算 2.观察物体（二） 3.运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角
形6.小数的加法和减法 7.图形的运动（二） 8.统计 9.数学广角——鸡兔
同笼10.总复习。
（二）教学目标：
1．理 解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展
数感，掌握小数点位置移动引起小数大 小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
1

2．掌握四则混合运 算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探
索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一 些简便运算，进一步提高
计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三 角形分类，知道三
角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．理解平 均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图
和数据进行数据变化趋势的分析，进一步 体会统计在现实生活中的作用。
5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数 学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理
能力。
7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
（三）教学重点：
小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形
是本册教材的重点。
（四）教学难点：
2

图形的运动，三角形是本册的难点。
三、教材的编写特点
1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。
2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间
观念的发展。
4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6．情感、态度 、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获
激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、课时安排
（一）四则运算（8课时）
1．加、减法的意义和各部分间的关系………………2课时
2．乘、除法的意义和各部分间的关系……………… 3课时
3．括号………………………………………………… 3课时
（二）观察物体（二）（3课时）
（三）运算定律（11课时）
1．加法运算定律……………………………………… 5课时
2．乘法运算定律……………………………………… 6课时
3

（四）小数的意义和性质（15课时）
1．小数的意义和读写法………………………………3课时
2．小数的性质和大小比较…………………………… 3课时
3．小数点移动引起小数大小的变化………………… 3课时
4．分数与单位换算…………………………………… 3课时
5．小数的近似数……………………………………… 2课时
6．整理和复习…………………………………………1课时
（五）三角形（5课时）
1．三角形的特性………………………………………2课时
2．三角形的分类……………………………………… 1课时
3．三角形的内角和…………………………………… 2课时
（六）小数的加法和减法（6课时）
1．小数加、减法……………………………………… 2课时
2．小数加、减法混合运算…………………………… 1课时
3．整数加法运算定律推广到小数……………………3课时
（七）图形的运动（二）（2课时）
（八）统计（3课时 ）
1．平均数……………………………………………… 1课时
2．复式条形统计图…………………………………… 1课时
3．营养午餐……………………………………………1课时
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（九）数学广角——鸡兔同笼（2课时）
1．“鸡兔同笼”问题………………………………… 1课时
2．练习二十四………………………………………… 1课时
（十）总复习（4课时）
1．“四则运算、运算定律”复习课……………………1课时
2．“小数的意义、性质和加减法”复习课…………… 1课时
3．“空间与图形”复习课……………………………… 1课时
4．“统计”复习课……………………………………… 1课时
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