手抄报版面设计图-1亩

苏教版小学四年级下册数学第五单元教学计划
四年级下册数学第五单元教学计划
一、单元教材分析：
学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学
习，对 三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨
出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进 行的，
通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理
解。
三角形是常见的 一种图形，在平面图形中，三角形是最简单
的多边形，也是最基本的多边形，一个多边形都可以分割成< br>若干个三角形。三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用。
因此把握好这部分内容的教学不仅可以 从形的方面加深学
生对周围事物的理解，发展学生的空间观念，而且可以在动
手操作、探索实验 和联系生活应用数学方面拓展学生的知识
面，发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。同时也为以后学习图形的面积计算打下基础。
二、单元教学内容：
本单元主要内容有：三角形的 特性、三角形两边之和大于第
三边、三角形的分类、三角形内角和是180及图形的拼组。
三、单元教学目标：
1、苏教版小学四年级下册数学第五单元教学计划：使学生
认识 三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以
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及三角形的内角和是180。
2、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角 三角形和等
腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认
和区别它们。
3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步
感受三角形的特征及三角形与四边形的联系， 感受数学的转
化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。
4、使学生在探索图形的特 征、图形的变换以及图形的设计
活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能
力。
四、单元教学重难点：
重点：认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第
三 边以及三角形的内角和是180，能够辨认和区别锐角三角
形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、 等边三角形。
难点：通过拼摆、设计等活动，使学生感受三角形的特征及
三角形与四边形的联 系，感受数学的转化思想，感受数学与
生活的联系，学会欣赏数学美。
五、单元教学措施：
1、积极引导学生对活动过程和结果进行判断分析、推理思
考和抽象概括，让学生在学习知识的 过程中提高能力。
2、重视实践活动，让学生在探索中获取知识，发展空间观
念。
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