历史的选择读后感-药店实习报告

2019-2020学年四年级上册数学教学工作总结
本学期又将过去，可以说在紧张 忙碌的工作中度过了这一学期的
时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变
思想，积极探索，改革教学，收 到很好的效果。为了克服不足，总结
经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结 ：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根
据教学内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，每
一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课 后趁
记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生
学习中的闪光点或困惑 ，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积
累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水 平是十分
有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增
强上 课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，
加强师生交流，充分体现学生学得容易 ，学得轻松，觉得愉快，注意
精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有
利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同
时，在情感、态度价值观等方面都能 够充分发展作为教学改革的基本
指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的
组织者、指导者、与参与者。” 这一观念的确立，灌输的市场就大大

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削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学
中有乐趣。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作
业批改及时，认真分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出
现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的< br>学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对
后进生的辅导的力度。对后进 生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，
更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们 的心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这
样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给 他们耐心
辅导。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其
中的 原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他
们建立了自信心；
其次，对他 们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们
弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们 每天为自己制定
一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学
期的辅导工 作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了
兴趣，也取得了较好的成绩。

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总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失 败的困惑，
虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学
习和探讨上、信 息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提
高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥 补自己的不足，
力争取得更好的成绩。


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