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小学数学四年级上册教学计划
一、教材名称
义务教育教科书数学四年级上册(人教版)
二、班级情况分析
全班56人，男生多女生少， 总的说来，良好的学习习惯已经初步养成，大
部分同学都能很好地完成作业，学习数学的兴趣较高，但上 课时思想开小差的现
象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些
知识解决简单的实际 问题。部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、
探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨 越还有些难度。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千 米，角的度量，
三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学
广角和总复习等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是
两位数的除法。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和
交流，掌握较大数范围内 的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计
数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统 的整理和融会贯通，为学生形
成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及 小数、
分数的四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边 形和梯形两个单
元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条 形统计图。教材介绍了纵向和横向
两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这 两种统计
图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在 用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、
除法计算知识解决生活中 的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内
容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动 ，初步体会的运筹的数学思想
方法，感受数学的魅力。

四、学期教学目标

1． 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识
自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根
据要求用“四舍五入 ”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中
的应用，进一步培养数感。
2． 认识大的面积单位公顷和平方千米。
3．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除
法估算和验算。
4．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整
十数、整十数 除几百几十数。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的
大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和
梯形的特征。
7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
8．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实
生活中的作用。
9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常
生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题 的意识，初步形成观察、
分析及推理的能力。
11．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施
1、 大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学
注重培养学生灵活的计算能力， 发展学生的数感。
2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
3、情感、态度、价 值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收
获激发学生的学习兴趣与内在动机。 提供丰富的培养情感、态度、价值观的素
材。 注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。 通过自主探索
的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
4、创新评价，激 励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注
他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注 学生已经掌握了什么，获得了那些
进步，具备了什么能力。
5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，

进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤
奋、求真、善问的良好学风的形 成。
8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人
掉队。重视 培养学生的创新意识和实际能力。

六、课时安排 （约70课时）
周别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
教学内容（课或章或单元）
大数的认识
大数的认识
大数的认识
公顷和平方千米
角的度量
三位数乘两位数
三位数乘两位数
三位数乘两位数
平行四边形和梯形
平行四边形和梯形
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法
统计
数学广角
总复习
总复习
总复习

教学活动




















时数
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

备注