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2019---2020学年上学期教学工作总结

上半学期我担任四年级数 学教学工作。我一直认真学习，深入研究教学方法。
立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大 的进步，现对本学期教学工
作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进 教
育工作更上一层楼。
一、精心备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细
的记录，认真备好课，写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前
做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课
作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。增强上课技能 ，提高教学
质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做
到线 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体
作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得< br>尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学
生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢
上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都 乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能

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力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针 对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指
导中去，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后
进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，< br>对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工
作的不足。
三、做好后进生的辅导、转化工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，
要提高后进生的成绩，首先要解决 他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要
性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制
学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的 技能。并认真细致地做好
查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难
点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习
的知识断层补充 完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会
随之增加。
四、博采众长，提高教学水平

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欲给学生一滴水，老师先要 有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年
代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为 了明天的工作，教师自
身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教< br>育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上
都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听
边讲，学习别人 的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他
们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。在2020年1月8号到9 号全
市的各学科期末统一考试评价中，我班的数学平均分是77.36分，80分以上的有
22 人，不及格的有12人，这些不及格的大部分同学都是智力差，平时学习行为
习惯差，常常不做作业，家 长外出打工管不过来，学习中的问题长期累积导致他
们基础太差，无论我们师生怎样想尽各种办法进行辅 导、转化，他们的成绩提高
甚微！无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白了这并不是最 重
要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何再创新更多的方法、措施，师生
共同努力，尽 量提高每一名学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续
努力，多问，多想，多向同事学习，争 取进步。
教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再
接再 厉，把工作搞得更好。为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参
加各种教育教研活动和各种提 高班的学习，学习相关的理论知识，收集更多宝贵
的教育教学经验。

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六、其他方面
本学期，我全身心投入学校工作中，出全勤，每天坚持坐班。从 无旷工、旷
课现象发生。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作、任务。
我充分利用课余 时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读
书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地 取得进步。此外，本人在教学中还
及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩 子进行思
想教育，共同研究教育孩子的各种方法，促使每一位孩子得到进步。
经过自己的不断 努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更
高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的 标准来要求自己，进一步完善自我，
向着更高的目标奋进。

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