六一黑板报版面设计-贺知章简介

人教版数学五年级下册第三单元
《长方体和正方体》教学计划

一、教材分析
教材首先从直观上使学生了解立体图形与平面图形的不同，在此
基础上 ，找出长方体，抽象概括出长方体的特征，然后再概括出正方
体的特征，逐步形成空间概念，并强调学生 多动手。长方体和正方体
的表面积是在学生认识并掌握了长方体和正方体的特征的基础上教
学的 ，教材把表面积的概念与长方体和正方体的特征联系起来，为下
面学习计算表面积作好准备。教材中没有 总结出长方体和正方体的表
面积计算公式，而是要求学生根据实际情况去想计算的方法，有利与
发展学生的空间观念，在长方体和正方体的体积一节中，通过实验、
观察，引进物体的体积概念，接着认 识体积单位。教学体积的计算方
法，并总结体积的计算公式，最后引导学生推导出体积单位的进率。介绍容积的概念及容积单位与体积单位的关系。本单元教材重视了学
生的动手操作以及联系实际。
二、教学目标：
1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展
开图。
2、通过实例 ，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方
米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之 间的换算，感
受1m³、1dm³、1cm³以及1L、1ml的实际意义。

3、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积
的计算方法，并能运用所学知识解决一些 简单的实际问题。
4、探索某些实物体积的测量方法。
三、教学重难点：
1、理解体积的意义。
2、长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算方法的推导过
程。
3、长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算公式。
4、建立正确的体积观念。
5、体积单位间的进率。
四、教学措施：
1.注意所学知识与现实生活的密切联系 ，从现实生活情景引入，
在解决实际问题的过程中，加深对所学知识的理解。
2.教学中，教 师应充分利用生活中的事物，引导学生探索图形的
特征，丰富空间与图形的经验，在动手操作、自主探索 中培养空间观
念，建构新知。
3.加强学生的自主学习，让学生经历知识的形成过程，适当增 加
练习量，加深对所学知识的理解。
五、课时划分：共13课时
1、长方体和正方体的认识…………………………………2课时
2、长方体和正方体的表面积………………………………2课时
3、长方体和正方体的体积…………………………………2课时

4、体积和体积单位间的进率………………………………3课时
5、容积和容积单位…………………………………………2课时
6、整理和复习………………………………………………1课时
7、探索图形…………………………………………………1课时