部编版数学五上《整理和复习》教学计划及教学反思
绝世美人儿
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2020年08月11日 14:07
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知识产权日-党课学习心得体会
11、《整理和复习》教学计划、反思
教学内容
整理和复习。(教材第42
~
43页)
教学目标
1
.
使学生掌握本单元所学知识。
2
.
培养学生归纳、整理的能力。
3
.
教给学生整理知识的方法。
重点难点
重点:灵活运用小数除法的知识解决实际问题。
难点:熟练掌握有关小数除法的运算。
教具学具
投影仪。
教学过程
一、回顾
1
.
回忆本单元所学的知识点。
2
.
小组交流。
重点说说本单元的主要知识点。
二、整理
1
.
小组整理单元知识网络图。
2
.
集体交流。
教师根据学生反馈,板书:
取商的近似数的方法——“四舍五入”法。
循环小数的意义。
用计算器探索规律,运用规律计算。
三、应用
请学生根据本单元所学内容,自出一份综合练习。
交换自出练习,相互做。
四、互评
做完后互评。
教学反思
1
.
在数
学复习整理活动过程中,鼓励学生根据自己已有的知识去经历自主整理过程,
用他们自己整理的方式去探
索和重建数学知识。学生从中体会到了自主学习的乐趣。
2
.
本单元知识点多,且不
易记忆。采用创设情境的全新教学方法,用“与众不同的数”
的概念来激活学生脑海中原有的零碎知识
点。这一主题情境的开展,为学生自主整理活动
提供了一个有效的平台。
3
.
建构一个循序渐进的过程,是一个探索实践、纠偏再实践的循环
过程。本课最大
特色是在对知识进行自主整理与创设合作交流相结合的过程中,培养了学生整理归纳知<
br>识的能力。