苏教版五年级数学线上教学工作总结
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五年级数学线上教学工作总结
2020年春受新冠状肺炎影响,我校从
3月2日至4月24日期间
开展了线上教学。根据学校安排我负责整个学区五年级线上教育教学
督促与指导，并负责5（2）班、陈桥小学和徐庄小学五年级数学作
业批改和答疑工作。现将数学学科授
课及学习情况总结如下:
一、 教学方式
1、学生观看安徽教育资源网统筹安排的教学资源进行网课学习,，
师生共同探索新知。
2、学生课后通过微信作业登记簿小程序完成相关作业,教师批改
后再改正错误。
3、通过微信直播和录制小视频对学生错误较多的进行重点讲解。
4、通过问卷星对学生进行线上考试，检测学生线上学习成果！
二、 学生状态
有
个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加
学习。参加学习的学生又分为两种情况
(1)有家长监督,(2)无家长监
督。有些家长不重视线上学习,导致学生学习态度也不好,当然也有
一
部分自觉性很强的学生在认真学习,学习效果也非常好.
三、 教学效果
总体来
看学生学习情况两级分化严重,三个班级一共51人,百分
之六十学习非常认真，效果好,其他学生状态
不佳。在线上学习这种
新方式下,学生的学习效果很受到学生的自觉性强弱的影响。如果学
生自
觉性差,又没有家长督促学习,效果自然可想而知。
四、网上教学存在的问题
1、课堂效果
会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过
程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况
不能充分了解，
尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测
到其学习效
果，课堂效果自然会大打折扣。
2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些
平时自觉
性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。从线上教
学开始到结束，我
所负责的三个班级有10人至今未从交过作业！
3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸
多局限，
因此也无法与面对面交流互动。学生在学习中的疑惑不能马上得到解
决，家长又无法辅
导，虽然是直播教学，但是学生的理解能力参差不
齐，收效天差地别。
教学反思
时
代在进步，我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多
方面完善自己，无论是教学功底还是网络各
种工具。通过教育方式的
改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。希望自己和孩
子
们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它
一定的优势，但也有不容忽视的不足，
只有把网上教学与课堂教学结
合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。
附教学批改及线上答疑图片：