最新北师大版二年级上册数学教学计划
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最新北师大版二年级上册数学教学计划
一、教材内容体系分析
全书设计了
多样化的情境，着眼于不同地区学生的需要，有利与学生体
会数学与生活的广泛联系，有利于认识数学的
产生与发展的过程。本教材共9
个单元、2个复习单元。可分为3个内容，分别为：
1、数与
代数：数的运算（100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘
法的认识和乘法口诀、除法的认识和用
口诀求商）。常见的量（元、角、分的
认识）。
2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要
性；厘米、米的认识）。图
形的运动（在活动中积累图形运动的活动经验；欣赏与设计）。
3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学奥秘）。
二、教学目标和要求
1、使学生掌握100以内的连加，连减，加减混合运算的方法，培养学生
的估算意识，并能独
立解决其简单的问题；结合具体情景理解乘法算式，根
据加法算式能列出乘法算式；掌握2－9的乘法口
诀，会用乘法口诀进行计算
和解决简单的实际问题；体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘<
br>法的联系，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分名称，能够结合
具体情境，理解“倍”
的意义；正确认识各种人民币及其换算关系，认识元、
角、分以及相互关系，掌握简单的元、角的计算。
2、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，通过生活
事例，使学生初步了解
图形的平移和旋转变换，初步感知平移和旋转现象;在
实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体
会统一测量单位的必要性，
体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和<
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测量，初步学会体测和测量物体的长度。
3、培养学生将书本知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能
力。
三、学情分析
本班共人43人，一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友
上课时能积思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没
养成这样的习惯，经常上
课开小差，作业不认真完成。基本知识、技能方面
基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴
趣，乐于参加学习活
动中去。因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验
合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体
验数学知识的有用性，从而更
加喜爱数学这门学科。
四、教学内容检测及评价手段
形成性评价：一是引导学习活动的方向
。二是强化学生的学习。三是及
时发现问题并提供矫正处方。它所借助的手段有平常作业、日常观察和形
成
性测验等。终结性评价：一是考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为
各种选拔、评优提
供参考依据。二是总体把握学生掌握知识、技能的程度和
能力发展水平，为教师和学生确定后续教学起点
提供依据。
五、综合实践活动安排
1、时间安排
本学期安排了１次综合实践活动
，由于综合实践活动极具开放性，它需
要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动
课时的安
排上，将矢机行事开展活动。
2、实施策略
与学科教学相结合 ，在教学中培养学生挖掘综合实践活动素材的意识；
创设情
境，让学生体验角色，在物品交换中进一步掌握和巩固所学数学知识，
并将书本知识运用到实际生活中，
提高学生解决实际问题的能力。
3、活动总结
通过活动要求学生用说出实践体验的乐趣。
六、完成计划的举措
1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老师请<
br>教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质
量，根据孩子不同的接受
能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
3、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多让学生自己动
手操作，眼过千遍不如手
过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天
所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂
，问题出在什么地方，
及时的纠正错误。
4、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的
积极性，培养他们
团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学
生
大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
单元课时划分：
第一单元：加与减
10课时
第二单元：购物 11课时
第三单元：数一数与乘法 10课时
第四单元：图形的变化
5课时
第五单元：2~5的乘法口诀 10课时
第六单元：测量 5课时
第七单元：分一分与除法 10课时
第八单元：6~9的乘法口诀 5课时
第九单元：除法
5课时
总复习 6课时