2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)
民风民俗作文-大学社团活动
人教版小学二年级数学上册教学计划
一、 教学内容
本册教材包括下面
一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、
表内乘法（一）（二）、观察物
体、认识时间、数学广角-搭配（一）、总复习。
其中长度单位、100以内的加法和减法（二）、角
的初步认识、表内乘法
以及
认识时间是本册
教材的重点教学内容。
二、教学目标
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以
内笔
算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部
分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一
位数相乘。
3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米
=100厘
米，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，
会用三角板判
断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；
初步认识轴对称现象，并能在方格纸上
画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法
收集和整理数据
。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的
数据提出并回答简单的问题
。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步
的
观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材的编写特点
本册教材对于教学内容
的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指
导，力求使教材的结构符合教育学、心理
学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验
教材中的风格与特点。
1.
加、减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学学习的现实，渗透数学思想方法。
（1）教材中加强
笔算算理的教学，一方面突出重点、分散难点编排例题；另一方面，让学
生经历理解算理和计算方法的过
程。（2）重视“笔算计算法则”的概括与体现，随着某一计
算内容教学的进展，紧密结合算式，分步出
现所学习笔算的计算法则。
2.提供关于图形与几何的丰富素材和有效的探究活动，促进学生空间观念的发展。
对“几何
与图形”的教学内容进行整合，重新设计教学顺序，比如“角的初步认识”单
元增加了初步认识锐角和钝
角；“观察物体（一）”单元增加了从不同角度观察立体图形（积
木），后移轴对称图形。对于每一部分
具体内容的呈现进行了精心设计，使得知识的形成过程
更具逻辑性；也更联系学生的实际，符合小学生学
习数学的规律。
3.表内乘法的教学体现了知识的形成过程，让学生理解乘法的含义，并通过生动有趣
的活动落实“双基”，获得愉悦的学习体验。
1
（1）
本套教材仍采用分别集中教学表内乘法和表内除法的方式编排。（2）在关注学生
生活经验的基础上加强
教学过程的探索性，体现了知识形成的过程。（3）根据学生已有的经
验和知识基础，设计乘法口诀的教
学顺序。（4）在乘法口诀表的两侧列出所有相关的乘法算
式，既便于学生理解一句口诀可以用于计算两
个乘法算式，也自然地渗透了乘法交换律。（5）
新增了“解决问题”的例题。另外，在细节上有许多变
化。
4.合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题的能力提供教学思路和可操作
的案例。
在每一部分核心内容教学之后，都安排了运用所学知识解决问题的例题。在每一例题中
都呈现了
解决问题的一般步骤，即“知道了什么？”“怎么解答？”“解答正确吗？”。
5．体现探索性的学习过程，培养学生的创新意识，积累数学活动经验。
本教材注意从学生的
已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的数学探
究活动以及交流的机会，让学生逐步形
成探索数学问题的兴趣和创新的意识。
6.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力。
在基本教学单元中，注意结合具体内容的教学与练习，以渗透的方式让学生对一些数学
思想有所
感受和体会。
四、课时安排
一、 长度单位（4课时）
二、100以内数的加法和减法（二）（15课时）
1.两位数加两位数..............................3课时左右
2．两位数减两位数..............................5课时左右
3.连加、连减和加减混合..............................5课时左右
4.整理和复习..............................2课时
三、角的初步认识（4课时）
四、表内乘法（一）（12课时）
1．乘法的初步认识..............................3课时左右
2.2——6的乘法口诀
5的乘法口诀..............................1课时左右
2、3、4的乘法口诀..............................3课时左右
6的乘法口诀..............................4课时左右
整理和复习..............................1课时
五、观察物体（一）（2课时）
六、表内乘法（二）（11课时）
7的乘法口诀..............................2课时左右
8的乘法口诀..............................3课时左右
9的乘法口诀..............................4课时左右
整理和复习..............................2课时左右
量一量，比一比..............................1课时
七、认识时间（3课时）
八、数学广角（2课时）
九、总复习 （4课时）
2
进度安排：
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
日期
2019.9.2-9.6
2019.9.9-9.13
2019.9.16-9.20
2019.9.23-9.27
2019.9.30-10.5
2019.10.7-10.11
2019.10.14-10.18
2019.10.21-10.25
2019.10.28-11.1
2019.11.4-11.8
2019.11.11-11.15
2019.11.18-11.22
2019.11.25-11.29
2019.12.2-12.6
2019.12.9-12.13
2019.12.16-12.20
2019.12.23-12.27
2019.12.30-2020.1.3
2020.1.6-1.10
2020.1.13-1.17
教学内容
2 - 4页
5- 9 页
10 - 16 页
第一、二单元检测
17- 21 页
22 - 26 页
27 -31 页
第三单元检测
32 - 37 页
38 - 42 页
43
- 47 页
48 - 53 页
期中检测
54 - 58 页
第四单元检测
59 - 66 页
67 - 73 页
第五单元检测
74 - 79 页
第六单元检测
80 - 86
页
87 - 93 页
94 - 102 页
第七、八单元检测
103 - 115 页
期末复习
期末检测
3